Abstrak
Skripsi ini atas nama Novida Yanti, NIM. 2415.135 yang berjudul “Pengaruh Motivasi Belajar Siswa Terhadap Kesulitan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas VIII SMP Negeri 5 Bukittinggi Tahun Pelajaran 2019/2020 ”, Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Bukittinggi tahun 2019. Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil wawancara dan observasi peneliti di SMP Negeri 5 Bukittingi, tingginya kesulitan belajar yang dialami siswa, hal ini dilihat dari nilai ujian akhir semester genap siswa pada saat masih berada di kelas VII SMP Negeri 5 Bukittingi Tahun Pelajaran 2018/2019 pada mata pelajaran matematika. Kemudian tidak seimbangnya antara nilai yang diperoleh siswa dengan usaha yang dilakukan oleh siswa. Kesulitan belajar ada pada setiap jenjang pendidikan dan setiap bidang pelajaran, dan salah satu mata pelajaran yang berpotensi tinggi siswa mengalami kesulitan belajar adalah pada mata pelajaran matematika. Tingginya kesulitan belajar yang dialami siswa juga disebabkan oleh beberapa faktor, salah satu faktornya yaitu di pengaruhi oleh rendahnya motivasi belajar matematika siswa terhadap pelajaran matematika. Berdasarkan kondisi tersebut peneliti tertarik untuk melakukan penelitian tentang Pengaruh Motivasi Belajar Siswa Terhadap Kesulitan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 5 Bukittingi. Adapun rumusan masalah ini adalah: apakah terdapat pengaruh negatif yang signifikan motivasi belajar siswa terhadap kesulitan belajar siswa pada mata pelajaran matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Bukittinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh negatif yang signifikan motivasi belajr siswa terhadap kesulitan belajar siswa pada mata pelajaran matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Bukittinggi. Hipotesis yang dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh negatif yang signifikan motivasi belajar siswa terhadap kesulitan belajr siswa pada mata pelajaran matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Bukittinggi. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasi dengan sifat Expost Facto. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Bukittinggi dan sampel pengambilan diambil secara Simple Random Sampling yang terlebih dahuli dilakukan uji Homogenitas. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 47 orang siswa dari 158 orang siswa. data penelitian diperoleh dari angket motivasi belajar siswa dan angket kesulitan belajar siswa. Persamaan regresi sederhana untuk motivasi belajar siswa terhadap kesulitan belajar siswa pada mata pelajaran matematika adalah Y= 220,187-0,923X dengan korelasi -0,765 dan KD 58,45%. Hasil pengujian hipotesis diperoleh Z_hitung-Z_tabel yaitu -5,204-1,64. Dapat disimpulkan bahawa terdapat pengaruh negatif yang signifikan motivasi belajar siswa terhadap kesulitan belajar siswa pada mata pelajaran matematika kelas VIII SMP Negeri 5 Bukittinggi Tahun Pelajaran 2019/2020.