Abstrak
ABSTRAK Skripsi ini atas Nama ZAHARA SURYADI, Nim: 2115.154 dengan judul “PELAKSANAAN PEMBELAJARAN FIQIH BERDASARKAN STANDAR PROSES KURIKULUM 2013 di MTs SWASTA TARBIYAH ISLAMIYAH CANDUANG”. Prodi Pendidikan Agama Islam (PAI) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukitinggi 2019. Di dalam pembelajaran fiqih pelaksanaan dalam proses pembelajaran sangat dibutuhkan untuk menunjang keberhasilan pembelajaran tersebut. Dengan adanya pelaksanaan pembelajaran setiap materi yang siswa pelajari khususnya fiqih akan mudah dipahami dan akan diterapkan oleh siswa dengan semestinya. Adapun yang menjadi latar belakang penulis mengangkatkan judul diatas adalah bahwa penulis menemukan adanya pelaksanaan pembelajaran fiqih yang tidak terlaksana secara maksimal, seperti perhatian guru yang kurang terhadap pengelolaan kelas saat pelaksanaan pembelajaran, kurangnya penggunaan intonasi suara yang bervariasi oleh guru, sehingga pembelajaran membosankan, kurangnya pemberian motivasi oleh guru kepeda siswa, kurangnya tindak lanjut setelah pembelajaran berakhir, tidak adanya bemberian tugas kepada peserta didik. Yang mana pelaksanaan yang belum maksimal tersebut terangkum dalam pelaksanaan pembelajaran yang berpedoman langsung dengan Standar Proses kurikulum 2013. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif yaitu metode penelitian yang bertujuan untuk menggambarkan secara utuh dan mendalam tentang realita sosial dan berbagai fenomena yang terjadi di masyarakat yang menjadi subjek penelitian sehingga tergambar ciri-ciri, sifat dan karakter dan model dari fenomena tersebut. Dan teknik pengumpulan data yaitu dengan cara observasi dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran fiqih di MTs Swasta Tarbiyah Islamiyah Canduang terlaksana dengan kurang maksimal. Hal ini, penulis lihat dari seluruh poin yang terdapat pada Standar Proses kurikulum 2013 dari pengelolaan kelasnya, kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutupnya terlaksana, walaupun ada beberapa kegiatan yang jarang guru tersebut melaksanakannya, seperti kurangnya melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap keadaan, pengaturan tempat duduk tidak setiap mulai pembelajan, dan lain sebagainya. Kata Kunci : Pelaksanaan, Pembelajaran, Fiqih, Kurikulum 2013