Abstrak
ABSTRAK Rahmatal Karima/ 2415.016/ 2019 : “Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Search, Solve, Create and Share di Kelas VIII Putri Pondok Pesantren Modern Diniyyah Pasia Tahun Pelajaran 2018/2019” Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. Hal ini dapat dilihat dari hasil observasi dan cara siswa menyelesaikan soal pemecahan masalah yang diberikan guru. Pembelajaran juga masih terpusat pada guru sehingga mengakibatkan kurangnya keterlibatan siswa sacara aktif melatih keterampilan dalam memecahkan masalah matematika. Salah satu upaya yang diduga dapat mengatasi masalah tersebut adalah dengan menerapkan model pembelajaran Search, Solve, Create and Share. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana kemampuan pemecahan masalah matematika siswa dengan menerapkan model pembelajaran Search, Solve, Create and Share, dan apakah kemampuan pemecahan masalah matematika siswa menggunakan model pembelajaran Search, Solve, Create and Share lebih baik daripada kemampuan pemecahan masalah matematika siswa dengan pembelajaran konvensional di kelas VIII Putri Pondok Pesantren Modern Diniyyah Pasia. Hipotesis dalam penelitian ini adalah kemampuan pemecahan masalah matematika siswa dengan menggunakan model pembelajaran Search, Solve, Create and Share lebih baik daripada pembelajaran konvensional di kelas VIII Putri Pondok Pesantren Modern Diniyyah Pasia. Jenis penelitian ini adalah pra eksperimen dengan rancangan penelitian The Static Group Comparison : Randomized Control- Group Only Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII Putri Pondok Pesantren Modern Diniyyah Pasia. Sampel dalam penelitian ini siswa kelas VIII 5 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII 6 sebagai kelas kontrol. Data penelitian diperoleh dari tes akhir kemampuan pemecahan masalah matematika. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 15 siswa memiliki kemampuan pemecahan masalah yang termasuk kategori baik sekali(53,6%), 5 siswa dengan kategori baik (17,8%), 4 siswa dengan kategori cukup (14,3%) dan 4 siswa masuk kategori kurang (14,3%). Dari hasil uji hipotesis diperoleh thitung = 3,16 dan ttabel = 1,67. Karena thitung > ttabel berarti H0 ditolak pada taraf nyata α = 0,05, serta dengan menggunakan Minitab diperoleh Pvalue = 0,001 yang artinya Pvalue α dengan α = 0,05. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa tolak H0 dan terima H1, artinya kemampuan pemecahan masalah matematika siswa dengan menggunakan model pembelajaran Search, Solve, Create and Share lebih baik daripada pembelajaran konvensional di kelas VIII Putri Pondok Pesantren Modern Diniyyah Pasia Tahun Pelajaran 2018/2019.