Abstrak
ABSTRAK Tesis ini berjudul ,” Model pembelajaran Tahfidzul Quran di Pondok Pesantren Muallimin Muhammaddiyah Sawah Dangka Kecamatan Tilatang Kamang Kabupaten Agam “ ditulis oleh Aliwizar, Nim : 201.14030. Program studi Pendidikan Islam, Pasca Sarjana IAIN Bukittinggi, tahun 2019. Masalah dalam penelitian ini adalah untuk mengungkap a). program pembelajaran Tahfidhul Quran b). Mengungkap model pembelajaran Tahfizul Quran,serta c) Mengungkap sistem Evaluasi pembelajaran pembelajaran tahfidzul Quran di Pondok Pesantren Tahfidz Muallimin Muhammaddiyah Sawah Dangka. Berdasarkan hal tersebut diatas ,maka tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Model pembelajaran dalam mata pelajaran Tahfidzul Quran,untuk mengetahui pengaturan waktu dan untuk mengetahui cara mengevaluasi pelajaran tahfidz ,mengetahui tindak lanjut setelah menghafal ,teknik menjaga hafalan di Pondok Pesantren Tahfidz Muallimin Muhammaddiyah Sawah Dangka Kecamatan Tilatang Kamang. Dalam tulisan ini, penulis menggunakan corak penelitian lapangan ( Field Reseach)Yang bersifat Kualitatif ,bertempat di Pondok Pesantren Tahfidz Muallimin Muhammaddiyah Sawah Dangka Tilatang Kamang Kabupaten Agam Propinsi Sumatera Barat.Pendekatan yang digunakan adalah naturlistik dan pendekatan sejarah,methode yang digunakan Deskriptis analisis. Yaitu menggambarkan secara tepat Model Pembelajaran Tahfidzul Quran di Pondok Pesantren Muallimin Muhammaddiyah Sawah Dangka Kecamatan Tilatang kamang Kabupaten Agam.Research yang dilakukan terjadinya gejala: dengan teknik Analisis Deskriftif Kualitatif. Data penelitian yang terkumpul dari observasi,wawancara dan dokumentasi kemudian dianalisis dengan menggunakan pendekatan deduktif dan pendekatan induktif.Pada prinsipnya ,models pembelajaran Tahfidzul Quran bervariasi,yang digunakan sebagai alternatif dalam pembelajaran agar tidak terlihat monoton,sehingga dapat menghilangkan kebosanan dalam proses menghafal Al Qur’an Hasil penelitian menunjukkan bahwa ( 1 ) Progam pembelajaran Tahfidzul Qur’an di Pondok pesantren Mu’allimin Muhammadiyah Sawah Dangka sudah Berhasil karena siswanya banyak berprestasi dibidang tahfidz dibuktikan dengan Piagam penghargaan serta dibuktikan sudah memiliki buku pedoman praktis pengajaran Tahsin danTahfidz Quran dan sudah berjalan sesuai dengan buku pedoman tersebut (2) Model pembelajaran Tahfidzul Quran yaitu dengan adanya program awal pengklasifikasian siswa dibedakan berdasarkan ketepatan bacaantajwid,proses pelaksaan menghafal Al-Quran yaitu dengan model Halaqah,model interaksi sosial dan pengelompokan di pondok Pesantren Muallimin Muhammaddiyah Sawah Dangka Tilatang Kamang. (3). Pelaksaan Evaluasi Tahfidz telah terlksana dengan dengan baik dan adanya tindak lanjut pelaksanaan pembelajaran tahfidz dengan melakukan pembinaan khusus,memberikan piagam dan berpeluang untuk guru (Asisten guru). Faktor pendukung dalam penerapan model ini mencakup motivasi siswa yang utama, profesionalitas guru, infrastuktur dan penggunaan satu jenis Mushhaf.Sedang paktor penghambat termasuk ketidak mampuan membaca dengan baik atau tidak menguasai tajwid, kurang nya muwajjih (guru), kehilangan hafalan, kemalasan dan lingkungan yang tidak kondusif.