Abstrak
dibuat oleh MASNELI DESTRI WARNI YETI. S.Ag, NIM 20116015 dengan judul “Pelaksanaan Penilaian Authentic Ranah Sikap Spiritual dan Sosial Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Berdasarkan Kurikulum 2013 di Gugus 1 Kec.Ampek AngkekKab. Agam”, Jurusan Pendidikan Agama Islam Pasca Sarjana Institut Agama Islam Negeri Bukittinggi tahun 2019. Masalah dalam penelitian ini adalah tentang pelaksanaan penilaian autentik kurikulum 13 yang masih belum terlaksana dengan baik khususnya dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Dalam penilaian autentik, setiap guru melakukan penilaian, yaitu sikap spiritual, sosial, pengetahuan dan keterampilan, tetapi dilapangan mayoritas guru lebih terfokus pada aspek penegetahuan dan aspek kerampilan dalam penilaian dari aspek sikap spiritual dan aspek sosial yang perlu lebih di perhatikan. Hal itu masalahnya karena pada kurikulum 2013 terdapat beberapa aspek penilaian yang harus diambil pada saat prosespembelajaran berlangsung, secara tidak langsung hal ini tentu mengganggu kelancaran proses pembelajaran. Selanjutnya pada akhir pembelajaran guru harus mengolah semua nilai tersebut serta membuatkan deskripsi dari nilai yang di dapatkan peserta didik pada tiap mata pelajaran, inila yang dirasa berat oleh guru . Penelitian ini dilaksanaan berdasarkan rumusan masalah: bagaimanakah pelaksanaan penilaian autentik ranah sikap dan ranah sosial pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti berdasarkan kurikulum 2013 pada SDNGugus I Kec. Ampek Angkek Kab. Agam Tujuan penelitian ini untuk mendiskripsikan dan menganalisa pelaksanaan penilaian autentik ranah sikap dan sosial pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti pasa SDNGugus I kec Ampek Angkek. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan berupa penelitian deskriptif kualitatif, dengan menggunakan metode observasi dengan menggunakan teknik wawancara dan dokumentasi untuk melihat pelaksanaan proses penilaian autentik ranah sikap dan sosial pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi pekerti pada SDNGugus I Kec Ampek Angkek. Hasil analisis data yang diperoleh pada SDN04 Biaro dan SDN16 Surau Laut tentang penilaiana ranah sikap dan sosial, penulis simpulkan bahwa pelaksanaan penilaian autentik dilakukan secara manual dan aplikasi rapor dengan langkah 1) Perencanaan, membuat format penilaian sikap berdasarkan KI-1 dan KI-2, 2)Pelaksanaan, dengan tahapan sosialisa, pengamatan, dan pencatatan sikap yang muncu, 3) Pengolahan, dilakukan bersama oleh guru mata pelajaran dan guru kela, 4) Tidak Lanjutm dilaksanakan guru PAI dan BP dengan cara memberi penghargaan, motivasi, pembiasaan, dan pendampingan secara konsisten. Kata Kunci : penilaian Authentic, Sikap spiritual dan social, Pendidik