Abstrak
ABSTRAK Skripsi yang berjudul KONSTRIBUSI KONSEP DIRI TERHADAP HASIL BELAJAR PKN DI SMP NEGERI 1 PADANG GELUGUR KABUPATEN PASAMAN yang ditulis oleh MAHFIKA SARI, NIM 2614.079 program studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Intitut Agama Islam Negeri (IAIN) tahun 2019 . Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya siswa teridentifikasi memiliki konsep diri yang rendah, terlihat dari siswa mudah cemas menghadapi situasi yang baru, sulit bergau dengan teman sebayanya, melanggar peraturan dan norma-norma yang ada, kurang percaya diri, adanya siswa yang membolos, terdapat siswa yang tidak membuat tugas dan tidak perduli sehingga berpengaruh terhadap hasil belajar yang didapatnya terutama dalam mata pelajaran PKN. Hal ini terlihat dari nilai ulangan MID semester siswa masih banyak yang di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal yang ditetapkan oleh sekolah. Diantara penyebabnya adalah terlihat dari siswa mudah cemas menghadapi situasi yang baru, sulit bergau dengan teman sebayanya, melanggar peraturan dan norma-norma yang ada, kurang percaya diri, adanya siswa yang membolos, terdapat siswa yang tidak membuat tugas. Salah satu cara yang dapat digunakan untuk meningkatkan hasil belajar adalah dengan meningkatkan konsep diri yang dimiliki siswa . Sedangkan hipotesis dalam penelitian ini Terdapat konstribusi yang signifikan antara Konsep Diri terhadap Hasil belajar PKN di SMP N 1 Padang Gelugur Kabupaten Pasaman. Jenis penelitian ini adalah penelitian adalah penelitian lapangan, yaitu mengumpulkan data secara langsung dari lokasi penelitian di SMP N 1 Padang Gelugur Kabupaten Pasaman tahun pelajaran 2018/2019 yang terdiri dari 278 orang siswa kelas VIII dan yang diambil 70 orang siswa dengan menggunakan Metode proportionate random sampling untuk dijadikan sample yang terdiri dari 70 orang siswa. Data didapat menggunakan angket dengan skala Licher yang telah terbukti valid, dan kemudian diolah dengan menggunakan aplikasi SPSS 22.0 Hasil penelitian menunjukan bahwa pada hasil uji normalitas model regresi telah memenuhi asusmsi normalitas atau dengan kata lain data dapat dikatakan berdistribusi normal, pada uji korelasi telah didapat sebesar 0,171, > 0,05 yang berarti terdapat korelasi yang signifikan, pada uji regresi linear sederhana telah didapatkan bahwa hasil regresi bernilai positif (+) yaitu Y = 69,113 + 0,096 X sehingga dapat dikatakan bahwa konsep diri (X) berpengaruh positive terhadap hasil belajar dan hasil uji hipotesis telah didapatkan bahwa thitung > t tabel (9,691 > 1,995) dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima terdapat kontribusi yang signifikan antara konsep diri terhadap hasil belajar PKN di SMP Negeri 1 Padang Gelugur Kabupaten Pasaman.