Lewati ke konten utama
Beranda / Publikasi / Thesis
ThesisOpen AccessTerbit 2018Versi 1

MOTHER TONGUE INTERFERENCE ON STUDENTS’ PRONUNCIATION: A Study in The Eight Semester Students of English Department IAIN of Bukittinggi”.

Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir•Pendidikan Bahasa Inggris•7 dilihat · 4 unduhan

Abstrak

ABSTRACT Dinda Erinastasia, 2314.026. Mother Tongue Interference on Students’ Pronunciation. This research was due to discover mother tongue interference on students’ pronunciation. It has been done at IAIN Bukittinggi because most of the students of IAIN Bukittinggi still made error in their speaking skill. Most of the students made the error on difficult to distinguish among the similar sounds. And the second, the students tend to find difficulties in uttering the sounds. Additionally, the students had been learnt the English language from Elementary until they are in collage but still have some error in their speaking, especially in their pronunciation (Vowel and Consonant). This research used descriptive research. The researcher want to describe the error of pronunciation that made by the students. The data will analyze qualitatively to describe students’ error feature in pronouncing English vowels and consonants. And the researcher will analyze the data quantitatively to describe the percentage of error in vowels and consonants. The population of this research was the eight semester of IAIN Bukittinggi. The sample was 40 students from 118 all eight semester students. To determine the sample, the researcher used random clustering sampling technique. The data was got through documentation, the researcher record while the students were reading the Essay. To analyze the data, the researcher did qualitatively by describe the error made by each students, and quantitatively the researcher made the percentage of the error on Vowel and Consonant each student every classes. From the result the students made error in vowel, but not all vowel (/ǝ/,/i:/, /ai/, /ʊ/, /æ/, /ʌ/,/i/, /ei/, /ɔ/) and consonant (/z/, /v/, /l/, /ð/, /ʃ/, /tʃ/, /r/, /dʒ/, /θ/, /h/, because there is no sound like that in the students mother tongue it will make some error in their pronunciation. So, it can be concluded that mother tongue interference on students pronunciation especially vowel and consonant. Keywords : Mother Tongue, Pronunciation, Error ABSTRAK Dinda Erinastasia, 2314.026. Pengaruh Bahasa Ibu pada cara pengucapan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan pengaruh Bahasa ibu pada cara penguacapan siswa dalam Bahasa Inggris. Penelitian ini telah dilakukan di IAIN Bukittinggi karena kebanyakan siswa masih membuat kesalahan pada berbicara Bahasa Inggris. Kebanyakan siswa membuat kesalahan dengan sulitnya membedakan bunyi yang hamper sam. Dan kemudian, para murid cenderung sulit mengungkapkan bunyi tersebut. Tambahanya, siswa telah belajar Bahasa Inggris dari Sekolah Dasar sampai kuliah tetapi masih adanya kesalahan pada speaking khususnya pada vowel dan konsonan.. Penelitian ini menggunakan penelitian deskirptif. Peneliti ingin menggambarkan kesalahan dalam pengucapan yang dibuat oleh siswa. Data tersebut diolah secara kualitatif untuk menggambarkan bentuk kesalahan dalam cara pengucapan pada siswa dalam vowel dan konsonant. Dan peneliti akan menganalisis data secara kuantitatif untuk menggambarkan persen dari kesalahan siswa pada vowel dan konsonan. Populasi dari penelitian ini adalah siswa semester delapan dari IAIN Bukittinggi. Sampel dari penelitan ini sebanyak 40 siswa dari 118 semua siswa semester delapan. Untuk menentukan sampel peneliti menggunakan random clustering sampel. Data didapatkan melalui dokumentasi, peneliti merekam ketika siswa membaca Essay yang telah ditentukan. Untuk menganalisis data peneliti menggunakan kualitatif untuk menggambarkan kesalahan dan kuatitaitf untuk menggambarkan persen kesalahan yang dibuat siswa pada vowel dan konsonan setiap kelas. Dari penelitan tersebut, para siswa membuat kesalahan pada vowe, tetapi tidak semua vowel (/ǝ/,/i:/, /ai/, /ʊ/, /æ/, /ʌ/,/i/, /ei/, /ɔ/) dan konsonan (/z/, /v/, /l/, /ð/, /ʃ/, /tʃ/, /r/, /dʒ/, /θ/, /h/), karena tidak ada suara seperti itu pada Bahasa ibu siswa itu akan membuat beberapa kesalahan dalam pengucapan Bahasa inggris. Jadi, itu bisa disimpulkan bahwa Bahasa ibu mempengaruhi cara pengucapan siswa khususnya pada vowel dan konsonan. Kunci Kata : Bahasa Ibu, Cara Pengucapan, Kesalahan

Kata kunci

Bahasa Ibu, Cara Pengucapan, Kesalahan

Informasi bibliografis

Versi dan riwayat publik

  1. Versi 1MOTHER TONGUE INTERFERENCE ON STUDENTS’ PRONUNCIATION: A Study in The Eight Semester Students of English Department IAIN of Bukittinggi”.2018 · oai:ais:skripsi:3414