Abstrak
Berdasarkan observasi awal yang telah penulis lakukan yaitu siswa hanya dituntut untuk mencatat materi pelajaran sehingga membuat siswa menjadi lebih bosan dalam hal melaksanakan pembelajaran. Selain itu, siswa yang kurang aktif hanya menerima pengetahuan yang datang dari guru saja tanpa berusaha untuk menggali informasi dari sumber belajar yang lain. Adanya Sarana yang memadai namun belum dimanfaatkan Sekolah secara optimal. Oleh sebab itu perlu adanya Web Based Education (WBE) sebagai konten pembelajaran berbasis web untuk membantu peserta didik dan guru di dalam pelaksanaan pembelajaran agar proses pembelajaran tidak selalu monoton. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian dan Pengembangan (Research and Development) atau R&D yaitu suatu proses atau langkah-langkah untuk mengembangkan suatu produk baru, atau menyempurnakan produk yang telah ada, yang dapat dipertanggung jawabkan. Jenis R&D yang penulis gunakan yaitu versi ADDIE (Analyze-Design-Development-Implement-Evaluate). Desain sistem yang dilakukan adalah desain input, proses, output. Produk yang telah dikembangkan tersebut kemudian akan dilakukan uji validitas, praktikalitas dan efektifitas menggunakan angket dan skala likert. Hasil dari penelitian ini yaitu berupa Web Based Education (WBE) sebagai konten pembelajaran mata pelajaran Bahasa Indonesia. Didapatkan hasil dari uji validitas dari 3 orang expert menunjukkan bahwa WBE ini dinyatakan valid dengan nilai akhir 0.88, sementara hasil uji praktikalitas dari praktisi menunjukkan bahwa aplikasi ini sangat valid dengan nilai akhir 97. Hasil uji efektifitas dari 9 orang siswa kelas XI ADP menunjukkan bahwa aplikasi ini dinyatakan sangat efektif dengan nilai akhir 91.05. Berdasarkan uji produk di atas, dapat disimpulkan bahwa Rancangan Web Based Education (WBE) mata pelajaran Bahasa Indonesia dapat digunakan sebagai konten pembelajaran.