Abstrak
ABSTRAK Azmi Mahmuda, 2514.124: “Perancangan Modul Didital Mata Kuliah Pengembangan Kurikulum Jurusan Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Menggunakan Bahasa Pemograman PHP MySQL” Skripsi, program serjana, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi. Program Studi Pendidikan Teknik InformatikaKomputerFakultasTarbiyah dan IlmuKeguruanInstitut Agama Islam Negeri Bukittinggi 2018. Memenfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi informasi yang berkembang pesat pada saat ini, perlu diimbangi dengan kemampuan beradaptasi dengan teknologi tersebut. Salah satunya adalah pada pengaplikasian modul digital mata kuliah pengembangan kurikulum yang membantu mahasiswa dalam belajar mandiri. Perancangan modul digital untuk mempermudahkan mahasiswa dalam belajar mandiri dan juga dapat mempermudah dosen dalam menggunakannya dengan tujuan untuk menghasilkan mahasiswa yang selalu aktif belajar baik itu sendiri maupun kelompok dan baik itu di kampus maupun di rumah atau dimanapun. Dalam menghasilkan modul digital, penulis menggunakan bahasa pemograman PHP/MySQL yang merupakan salah satu saftware yang dapat digunakan untuk menyelesaikan modul digital mata kuliah pengembangan kurikulum di IAIN Bukittinggi pada Jurusan Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Researd and Development) yaitu jenis penelitian yang menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefetifan produk tertentu. Modul R&D yang digunakan adalah versi 4D (Define, Design, Development, Disseminate). Desain sistem yang digunakan adalah desain input, proses dan output dengan mengaplikasiannya pada bahasa pemrograman PHP.Produk yang dihasilkan dilakukan uji validitas, uji praktikalitas, uji efektifitas. Produk yang dihasilkan dalam penelitian ini bisa digunakan oleh dosen (admin) dan mahasiswa (user). Sedangkanuji validitasdari 3 orang expert diperolehnilai91,9 yang dinyatakanvalid, sedangkanuntuk uji praktikalitasdari1 orang praktisidiperolehnilai 84 yang dinyatakansangatpraktis, dan untuk uji efektifitasdari6 orang siswadiperolehnilai89,3 yang dinyatakansangatefektif.