Abstrak
ABSTRAK Skripsi ini berjudul “FAKTOR FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MOTIVASI SISWA DALAM BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMAN 3 PADANG PANJANG” yang disusun oleh NURDIYAH NIM 2114108. Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Bukittinggi. Maksud dari judul skripsi ini adalah membahas tentang faktor penyebab kurangnya motivasi siswa dalam belajar Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini dilatar belakangi karena masih banyak siswa yang tidak berminat dalam belajar Pendidikan Agama Islam ini terlihat ketika siswa sering terlambat masuk kelas, tidak membuat tugas, sering menyontek, sering izin keluar kelas, mengobrol dengan teman ketika pembelajaran sedang berlansung, serta terpengaruh dalam pergaulan. Sehingga memberi pengaruh yang besar terhadap proses pembelajaran termasuk kurangnya motivasi belajar siswa. Rumusan dalam penelitian ini adalah apa saja faktor internal dan eksternal yang mempengaruhi motivasi siswa dalam belajar Pendidikan Agama Islam di SMAN 3 Padang Panjang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa saja faktor internal dan eksternal yang mempengaruhi motivasi siswa dalam belajar Pendidikan Agama Islam di SMAN 3 Padang Panjang. Jenis penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif, yaitu menggambarkan apa adanya tentang suatu keadaan, dengan kata lain penulis menggambarkan tentang faktor faktor yang mempengaruhi motivasi siswa dalam belajar Pendidikan Agama Islam di SMAN 3 Padang Panjang. Untuk mengumpulkan data, penulis menggunakan wawancara dan observasi yang berkaitan dengan faktor yang mempengaruhi motivasi belajar siswa di SMAN 3 Padang Panjang. Dari data yang terkumpul penulis mengolahnya dengan menggunakan teknis analisis data deskriptif analitik. Setelah melakukan penelitian, maka dapat disimpulkan hasil yang diperoleh yaitu faktor faktor yang menjadi penyebab kurangnya motivasi siswa dalam belajar Pendidikan Agama Islam di SMAN 3 Padang Panjang kurang berjalan lancar dikarenakan faktor internal yaitu: kesehatan, minat dan perasaan serta faktor eksternal yaitu: lingkungan keluarga, lingkungan masyarakat dan lingkungan sekolah dan kendala kendala yang dihadapi yaitu internal: gaya guru dalam mengajar, metode yang digunakan guru, pengaruh guru, dan pergaulan eksternal: lingkungan dan sekolah