Abstrak
ABSTRAK Serli Ayu Lestari, NIM 2614.052 skripsi ini berjudul : “Penerapan Layanan Penguasaan Konten Bagi Siswa di SMP N I IV Koto Tuo” Jurusan Bimbingan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi, 2018. Pembahasan dalam skripsi ini bertitik tolak dari pokok permasalahan yaitu dalam penerapan layanan Penguasaan Konten itu sendiri jarang dilakukan, di karenakan guru pembimbing lebih sering melaksanakan layanan lain seperti layanan informasi, layanan konseling Individual serta guru pembimbing hanya memegang Kelas IX, Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk melihat signifikan atau tidaknya pengaruh penerapan layanan penguasaan konten bagi siswa. Masalah yang akan timbul jika siswa yang baru bergabung di jenjang pendidikan sekolah menengah pertama (SMP) baru merasakan peralihan dari suasana sekolah dasar (SD) dengan begitu mereka perlu mendapatkan materi-materi yang berkenaan dengan keterampilan dalam belajar. Sehingga tidak lagi mengalami gangguan dalam keterampilan. Jenis Penelitian ini adalah penelitian pra exsperimen (eksperimen semu), dimana desain eksperimen semu yang penelitiannya memakai yaitu pre-test, post-test, control group desain., serta diberikan pre-test sebelum diberikan perlakuan. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa yang berjumlah 135 orang. Sampel penelitian sebanyak 54 siswa yang terdiri dari kelompok eksperimen dan kontrol. Alat yang digunakan untuk mengukur pelaksanaan layanan penguasaan konten adalah angket pelaksanaan layanan penguasaan konten yang telah divalidasi. Dari perhitungan diperoleh deskripsi pelaksanaan layanan penguasaan konten pre-test bagi kelompok eksperimen memiliki rata-rata 95,93, nilai ini tergolong pada kriteria baik. Sementara nilai poss-test kelompok eksperimen memiliki rata-rata 102,30 nilai ini mengalami peningkatan dan tergolong pada kriteria baik. Nilai hasil pre-test kelompok kontrol memiliki rata-rata 91,59 nilai ini tergolong pada kriteria cukup. Sedangkan nilai hasil poss-test kelompok kontrol memiliki rata-rata 91,89, ini tergolong kriteria cukup. Penghitungan dari uji statistik thitung adalah 8,954, dengan df N-2 yaitu 54-2=52 maka didapatkan ttabel 2,0066 dengan membandingakan thitung dan ttabel maka thitung > ttabel sehingga ho ditolak dan ha diterima. Dapat disimpulkan adanya pengaruh penerapan layanan penguasaan konten bagi siswa di SMP N I IV Koto Tuo. Dilihat dari perbandingan hasil pre-test dan post-test kelas eksperimen, hasil pre-test dengan jumlah meannya 95,93 / 64,56392 % dan hasil post-test dengan jumlah meannya 102,30 / 85,99761 % maka persentase pengaruh penerapan layanan penguasaan konten tersebut 6,37 maka Ho di tolak dan Ha di terima. Hendaknya sekolah memberikan jam khusus untuk BK sehingga guru BK dapat memberikan materi sesuai dengan kebutuhan siswa, dan memanfaatkan layanan penguasaan konten bagi siswa di SMP N I IV Koto Tuo, untuk meningkatan keterampilan-keterampilan belajar siswa.