Abstrak
ABSTRAK Netri Roza, NIM. 2514.072 “Penerapan Strategi Pembelajaran Inkuiri (SPI) Terhadap Hasil Belajar Sistem Komputer Siswa Kelas X SMK N 4 Payakumbuh”.Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) bukittinggi, 2018. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya permasalahan yang ditemukan di kelas X SMK N 4 Payakumbuh. Berdasarkan observasi yang peneliti lakukan, yaitu pembelajaran masih di dominasi oleh guru, serta kurangnya inisiatif sendiri untuk mencari dan menemukan apa jawaban dari permasalahan yang diberikan, bahkan siswa tersebut harus menunggu guru untuk menyelesaikannya. Untuk mengatasi masalah tersebut peneliti mencoba melakukan penelitian dengan menggunakan Strategi Pembelajaran Inkuiri (SPI) pada pembelajaran sistem komputer. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah Apakah hasil belajar sistem komputer siswa yang mengikuti Strategi Pembelajaran Inkuiri (SPI) lebih baik dari pada hasil belajar siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional pada kelas X SMK N 4 Payakumbuh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar sistem komputer siswa yang menggunakan strategi pembelajaran inkuiri lebih baik dari pada pembelajaran konvensional di kelas X SMK N 4 Payakumbuh. Jenis penelitian ini adalah pra eksperimen dengan rancangan penelitian yaitu The Static Group Comparison Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMK N 4 Payakumbuh Tahun Pelajaran 2018/2019. Pengambilan sampel dilakukan secara acak dengan terlebih dahulu melakukan uji normalitas, homogenitas, dan kesamaan rata-rata pada data populasi. Sampel dalam penelitian adalah siswa kelas X RPL1 sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas X MM2 sebagai kelas kontrol. Data hasil belajar diperoleh dari hasil tes belajar sistem komputer siswa. Dari hasil penelitian nilai rata-rata kelas eksperimen 78,00 dan rata-rata nilai kelas kontrol 68,57. Hasil uji t diperoleh thitung yaitu 3,73. Bila dibandingkan dengan ttabel = 1,67 maka thitung > ttabel adalah 3,73 > 1,67. Dengan demikian, hipotesis yang dikemukakan dapat diterima dengan taraf nyata 0,05. Jadi, dapat disimpulkan bahwa Hasil Belajar Sistem Komputer Siswa Dengan Strategi Pembelajaran Inkuiri Lebih Baik Daripada Hasil Belajar Sistem Komputer Siswa Dengan Pembelajaran Konvensional di Kelas X SMK N 4 Payakumbuh tahun Pelajaran 2018/2019. Keyword : SPI, Hasil Belajar, Sistem Komputer