Abstrak
ABSTRAK Tesis ini ditulis oleh SOMAD ABDUL ARIF NIM : 20115029. Judul Tesis : “Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Tahfiz Al-Qur’an Di SDIT Syahiral ‘Ilmi Kota Bukittinggi”. Program PASCASARJANA Prodi Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Negeri Bukittinggi. Latar belakang penelitian ini adalah pertumbuhan lembaga pendidikan Islam, terkhusus Sekolah Dasar Islam Terpadu semakin hari semakin mengembirakan, namun di sisi lain masih banyak menyisakan permasalahan. Berbagai permasalahan yang terjadi di lembaga-lembaga pendidikan baik itu lembaga pendidikan Islam atau umum mengidentifikasikan kepada kemerosotan moral. Salah satu sekolah Islam Terpadu di Kota Bukittinggi yang telah merencanakan bahkan melaksanakan pendidikan karakter adalah SDIT Syahiral ‘Ilmi Kota Bukittinggi. Salah satu mata pelajaran yang di dalamnya dimasukan karakter adalah pelajaran tahfidz Al Qur’an. Sekolah ini telah memberikan salah satu bentuk dan pola pendidikan karakter dalam pembelajaran tahfidz Al Qur’an yang memasukan 5 karakter yaitu: Religius, kerja keras, tanggung jawab, disiplin, dan sabar dalam pembelajaranya. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah bagaimana pendidikan karakter dalam pembelajaran Tahfiz Al-Qur’an di SDIT Syahiral ‘Ilmi Kota Bukittinggi. Tujuan penelitian ini adalah untuk : mengetahui langkah-langkah perencanaan pendidikan karakter di SDIT Syahiral ‘Ilmi Kota Bukittinggi, mengetahui pelaksanaan pendidikan karakter di SDIT Syahiral ‘Ilmi Kota Bukittinggi, dan mengetahui faktor pendukung dan penghambat pendidikan karakter di SDIT Syahiral ‘Ilmi Kota Bukittinggi. Metode penelitian yang penulis gunakan adalah kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research) dan Pendekatan deskriptif. Sumber data yang diperoleh melalui data Primer (Guru Tahfiz Al-Qur’an) dan Sekunder (Kepala Sekolah, dan Waka Kurikulum) sedangkan tekhnik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan penelitian yang penulis lakukan, ditemukan : a. langkah-langkah perencanaan pendidikan karakter di SDIT Syahiral ‘Ilmi Kota Bukittinggi adalah : 1) Sosialisasi kurikulum oleh pusat kurikulum dan satuan sosialisasi disatuan pendidikan, 2) Penyusunan kurikulum pendidikan karakter, nilai pendidikan karakter dituangkan dalam struktur, muatan kurikulum, dan perangkat pembelajaran. b. Pelaksanaan pendidikan karakter di SDIT Syahiral ‘Ilmi Kota Bukittinggi, yaitu melalui 1) Pengintegrasian melalui mata pelajaran, dengan memasukkan nilai-nilai pendidikan karakter pada perangkat pembelajaran yaitu silabus dan RPP, 2) pengintegrasian mata pelajaran muatan lokal, (tahfiz Al-Qur’an), dan 3) Pembiasaan (pengembangan diri). c. Faktor pendukung dan penghambat pendidikan karakter di SDIT Syahiral ‘Ilmi Kota Bukittinggi. Adapun faktor pendukungnya adalah bakat, motivasi, kecerdasan, tersedianya guru qira’ah, pengaturan waktu, dan faktor lingkungan. Sedangkan faktor penghambatnya adalah kurang minat, kurang motivasi, kesehatan yang terganggu, instruktur yang kurang disenangi siswa, dan padatnya materi yang dipelajari siswa.