Abstrak
ABSTRAK Mitra Wati: 2313.092, “Prinsip Koperatif dalam Interaksi kelas pada Mahasiswa Semester Lima Pendidikan Bahasa Inggris di Institut Agama Islam Negri Bukittinggi Tahun Ajaran 2017/2018”. Skripsi, Institut Agama Islam Negeri Bukittinggi (IAIN). Penelitian ini dilatarbelakangi oleh beberapa masalah yang muncul dalam interaksi belajar mengajar dijurusan Bahasa Inggris. Masalah yang ditemukan oleh peneliti pada observasi pertama adalah ketika dosen bertanya, beberapa mahasiswa memberikan jawaban yang tidak sesuai dengan pertanyaan dosen. Berdasarkan phenomena tersebut peneliti ingin mengetahui prinsip koperatif apa yang muncul antara mahasiswa dan mahasiswa, dan prinsip koperatif apa yang muncul antara dosen dan mahasiswa pada mahasiswa semester lima jurusan Bahasa Inggris di IAIN Bukittinggi tahun ajaran 2017/2018. Bentuk penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Informant penelitian ini yaitu siswa semester lima pendidikan bahasa inggris di IAIN Bukittinggi. Penelitian ini menggunakan sampel purposive dengan teknik pengumpulan data melalui observasi yang dibantu dengan alat perekam (handycame) dan catatan lapangan. Temuan menunjukkan bahwa terdapat beberapa pemakaian prinsip koperatif dalam interaksi kelas bahasa inggris dari empat jenis prinsip koperatif yang ada. Jumlah pemakaian prinsip koperatif yang muncul adalah tujuh belas (17). Pada interaksi antara mahasiswa dan mahasiswa peneliti menemukan dua belas (12) prinsip koperatif; lima (5) untuk maxim of quantity, dua (2) untuk maxim of relation dan lima (5) untuk maxim of manner. Dalam intreaksi antara dosen dan mahasiswa, peneliti juga menemukan lima (5) pemakaian prinsip koperatif; tiga (3) untuk maxim of quantity, satu (1) untuk maxim of relation dan satu (1) untuk maxim of manner. Dari semua pemakaian prinsip koperatif yang muncul kebanyakan prinsip koperatif yang dipakai itu adalah maxim of quantity.