Abstrak
ABSTRAK Skripsi ini disusun oleh YOGI FRINANDO, NIM 2113033, judul skripsi “Akhlak Santri Asrama Putra Pondok Pesantren Al-Irsyad Bulaan Kamba, Kubang Putiah, Kab. Agam”. Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN)Bukittinggi. 2018. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya perhatian kepada akhlak, sebab akhlak merupakan tujuan dari pendidikan, dan dalam pembentukan akhlak dibutuhkan upaya-upaya, diantaranya membentuk kebiasaan, memberikan, memberikan nasihat, pemberian reward, pemberian punishment dan memberikan keteladanan. Berdasarkan fenomena yang penulis temukan bahwa adanya santri yang akhlaknya masih kurang baik, baik dari segi ucapan yang masih didapati ketika berbicara kepada teman maupun kepada guru dengan ucapan yang kurang pantas. Begitu juga dari segi perbuatan terlihat bahwa masih ada santri yang kurang menghargai guru maupun temannya, hal ini terlihat disaat guru memberikan nasihat kepada santri setelah kegiatan kultum Zuhur di masjid. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian lapangan (Field research), dengan jenis penelitian deskriptif kualitatif yang menggambarkan kejadian dilapangan. Yang menjadi informan kunci adalah Pembina asrama pondok pesantren Bulaan Kamba dan yang menjadi oinforman pendukung adalah Pimpinan Pondok, guru Aqidah Akhlak, guru asrama putri dan santri asrama putra pondok pesantren Al-Irsyad Bulaan Kamba. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yaitu reduksi data, dislay data, verivikasi data, dengan teknik pengujian keabsahan data yaitu trianggulasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya guru dalam pembentukan akhlak santri di pondok pesantren Al-Irsyad Bulaan Kamba, yaitu dengan pembiasaan siswa setiap hari untuk bertutur kata yang sopan, tegur sapa, bersalaman, menghormati yang lebih tua, menghargai guru dan menebar senyum, sehingga santri akan terbiasa untuk melakukannya setiap hari, meskipun masih ada beberapa santri yang belum melakukannya. Pemberian nasihat diterapkan kepada santri seperti menghormati orang yang lebih besar, mengamalkan 5S (senyum, salam, sapa, sopan dan santun), menjaga lisan dan menjaga ibadah, namun masih ada juga yang tidak mengindahkan nasihat itu. Pemberian hadiah lebih difokuskan kepada santri yang akhlaknya bagus dan berprestasi sehingga ada keinginan bagi kawannya yang lain untuk berlomba-lomba menjadi yang terbaik, yang kenyataannya masih ada juga yang tidak menjadi pengaruh. Pemberian hukuman, karena lebih banyak dalam bentuk teguran saja, sehingga masih ada juga siswa yang mengulanginya kembali. Memberikan keteladanan dengan mencontohkan langsung kepada santri, ada yang mencontoh namun ada juga yang tidak meneladani walaupun sudah dicontohkan akhlak yang baik yang mesti ditiru.