Abstrak
ABSTRAK YUNI FILFIANI/2413.061/2018: Skripsi “Peran Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) dalam Pengembangan Kompetensi Profesional Guru Matematika Di SMAN Sungai Pua”. Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Bukittinggi. Latar belakang penelitian ini guru enggan untuk menghadari acara ini disebabkan kegiatan MGMP dilaksanakan kegiatan MGMP baru sebatas ajang silaturrohim. Kegiatan dalam program MGMP sering kurang menarik dan menantang serta kurang berdampak secara signifikan pada peningkatan mutu pembelajaran. Guru masih belum banyak mampu memperbaiki praktik pembelajaran yang dilakukan oleh guru-guru setelah berpartisipasi dalam program MGMP. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran apa yang dilakukan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) dalam pengembangan kompetensi profesional Guru Matematika. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan jenis deskriptif. Pengumpulan data dilakukan degan mengadakan pengamatan, wawancara mendalam dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan memberikan makna terhadap data yang berhasil di kumpulkan dengan menggunakan triangulasi, menggunakan bahan referensi, dan menggadakan member check. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran MGMP matematika dalam pengembangan kompetensi professional guru matematika di SMAN Sungai Pua, peran reformator guru melakukan perubahan pada proses pembelajaran yang efektif dan menyenangkan sesuai dengan standar proses pendidikan. Peran mediator MGMP sangat membantu guru dalam dapat meningkatkan profesionalismenya, peningkatan ini ditandai dengan bagaimana proses guru dalam pembelajaran di dalam kelas. Peran supporting agency MGMP pula guru mata pelajaran Matematika di SMAN Sungai Pua untuk menampung berbagai permasalahan yang di hadapi guru disekolah masing-masing sesuai dengan tugas dan tanggung jawab yang di embankan. Peran collaborator MGMP juga mewadahi guru untuk dapat saling mengenal dan atau dengan lembaga keguruan yang lain. Peran evaluator berguna untuk mengetahui hasil kerja guru. Peran academic supervisor berguna untuk melakukan supervisi dengan pendekatan penilaian, serta pendekatan lain yang diperlukan sesuai dengan situasi dan kondisi lapangan.