Abstrak
ABSTRAK Skripsi ini atas Nama Diky Risendra 2513.044 “Pengaruh Strategi Pembelajaran Cooperative Learning Model Make a Match terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Simulasi Digital di SMKN 1 Lintau Buo”. Jurusan Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer (PTIK) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi 2017. Hasil belajar sangat penting dalam dunia pendidikan karena merupakan indikator pencapaian target yang direncanakan. Bagi guru hasil belajar tidak hanya menjadi indikator keberhasilan dalam menyampaikan materi kepada siswa melainkan penggunaan metode yang digunakan dalam proses pembelajaran serta menentukan siswa-siswa yang telah mencapai ketuntasan minimal dan berhak melanjutkan ke materi berikutnya. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh hasil belajar siswa antara kelas yang menggunakan strategi pembelajaran cooperative learning model Make a Match dengan kelas yang menggunakan Konvensional pada pembelajaran Simulasi Digital. Jenis penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan bentuk Quasy experimental dengan desain penelitian ramdomized control group only design. Populasi dalam Penelitian ini adalah siswa kelas X SMKN 1 Lintau Buo dengan jumlah siswa 101 siswa. Sebagai sampel penelitian dipilih 2 kelas dengan teknik random sampling. Data diperoleh berdasarkan tes hasil belajar, kemudian data tersebut di analisis dengan menggunakan t-tes. Dan untuk sampel penelitian sendiri, kelas X TGB2 menggunakan strategi pembelajaran cooperative learning model Make a Match sedangkan untuk kelas X TGB1 menggunakan Konvensional. Data diperoleh berdasarkan tes hasil belajar, kemudian data tersebut di analisis dengan menggunakan t-tes. Dari hasil penelitian nilai rata-rata kelas eksperimen 82,77 dan rata-rata nilai kelas kontrol 71,28. Hasil uji t diperoleh thitung yaitu 4,29. Bila dibandingkan dengan ttabel yaitu 1,68 maka thitung > ttabel adalah 4,29 > 1,68. Dengan demikian, hipotesis yang dikemukakan dapat diterima dengan taraf nyata 0,05. Jadi, dapat disimpulkan bahwa penggunaan strategi pembelajaran cooperative learning model Make a Match berpengaruh positif secara signifikan terhadap hasil belajar simulasi digital siswa kelas X SMK Negeri 1 Lintau Buo.