Abstrak
ABSTRAK Sandra Syofrianda, 2312.059. Kesesuaian RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) Mahasiswa dalam Microteaching dengan Kurikulum 2013 pada Semester Enam Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris IAIN Buittinggi Tahun Ajaran 2016/2017 Penelitian ini dilatarbelakangi oleh beberapa masalah yang ada pada mahasiswa yang telah mempelajari, membuat dan menyusun RPP yang harus mereka aplikasikan pada mata kuliah microteaching semester enam jurusan bahasa Inggris kampus IAIN Bukittinggi. Permasalahan yang peneliti temui adalah beberapa dari komponen-komponen RPP yang dibuat mahasiswa masih tidak sesuai dengan standar kurikulum yang telah ditetapkan. Kurikulum yang banyak dipakai oleh mahasiswa adalah kurikulum 2013 yang sekarang juga telah menjadi acuan bagi guru pada umumnya dalam membuat RPP. Oleh sebab itu, peneliti melakukan penelitian pada RPP mahasiswa jurusan pendidikan bahasa inggris semester enam di IAIN Bukittinggi guna mengetahui tingkat kesesuaian dengan standar kurikulum 2013. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Metode pengumpulan data adalah dokumentasi. Populasinya adalah RPP mahasiswa semester enam jurusan bahasa Inggris IAIN Bukittinggi tahun 2017 yang berjumlah 121. Dalam menentukan sampel, peneliti menggunakan purposive sampling. RPP yang menjadi objek penelitian adalah yang berdasarkan kurikulum 2013. Peneliti mengambil sampel sebanyak 24 RPP dari mahasiswa di kelas microteaching. Dalam menganalisis data yang telah terkumpul, peneliti menggunakan pedoman analisis RPP dan skoring rubrik. Kemudian peniliti mengkalkulasikan hasil analisis data tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, tingkat kesesuaian RPP mahasiswa microteaching semester enam jurusan bahasa Inggris IAIN Bukittinggi dengan kurikulum 2013 berada pada level sesuai/lengkap dengan nilai rata-ratanya adalah 2.9. Untuk secara spesifiknya di masing-masing jenis, peneliti menemukan hasil yang didapat setelah menganalisa RPP tersebut. Komponen RPP yang paling memenuhi sesuai standar kurikulum 2013 adalah kompetensi inti dengan skor rata-ratanya adalah 3.8. Sedengakan komponen RPP yang paling tidak memenuhi sesuai standar kurikulum 2013 adalah perumusan tujuan pembelajaran dengan skor rata-ratanya adalah 2.2.