Abstrak
ABSTRAK Nama VINDI EKA HADINATA, NIM 2113.098. Skripsi ini berjudul “PEMBENTUKAN NILAI-NILAI KARAKTER SISWA MELALUI PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MTsP KOTO BARU MANINJAU”. Adapun maksud judul ini secara keseluruhan adalah bagaimana cara guru Akidah Akhlak membentuk nilai-nilai karakter pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MTsP Koto Baru. penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya peserta didik yang masih bersikap tidak sesuai dengan aturan dan nilai-nilai karakter. Misalnya masih adanya peserta didik yang belum disiplin dalam belajar, masih adanya siswa yang belum melaksanakan tuntunan agama, dan masih adanya siswa yang belum mempunyai rasa tanggung jawab dengan tugasnya, Padahal materi pembelajaran Akidah Akhlak itu sudah mengajarkan mengenai tentang nilai-nilai karakter yang dipelajari disekolah. Jenis penelitian lapangan (fiel reserach) dengan jenis pendekatan kualitatif (qualitatife reserach) penelitian yang mendeskripsikan dan menganalisis penomena peristiwa. Pengolahan data dilakukan dengan cara penyelesaian jawaban informan yang sesuai dengan hal-hal yang penulis teliti, adapun yang menjadi informan kunci dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran Akidah Akhlak, dan yang menjadi informan pendukungnya adalah kepala sekolah, majelis guru dan siswa kelas VIII teknik pengumpulan data penulis gunakan secara observasi dan wawancara. Berdasarkan hasil penelitian yang telah penulis lakukan dapat disimpulkan bahwa, pembentukan nilai karakter pada mata pelajaran Akidah Akhlak sudah diterapkan tapi belum maksimal sesuai dengan apa yang diharapkan. terbukti dengan bagaimana pembentukan yang dilakukan oleh guru dalam membentuknya, yaitu tentang nilai kedisiplinan siswa, nilai religius serta nilai tanggung jawab siswa, namun usaha yang dilakukan itu juga mengalami kendala-kendala yang dihadapi guru Akidah Akhlak dalam membentuk nilai-nilai karakter siswa itu sendiri. dalam pembelajaran adalah sikap siswa yang kurang baik, adanya sebagian siswa yang melawan ketika ditegur dan keterbatasan waktu dalam pembelajaran Akidah Akhlak, sehingga nilai karakter itu tidak sampai kepada siswa itu sendiri.