Abstrak
مخلص البحث توتي مولياني\2213.030 " الكفاءة المهنية لمعلم اللغة العربية في تعليم مهارة الكلام في مدرسة التربية الإسلامية كامانج آغام". هذا البحث فى خلفية من المشكلات التى تظهر في المدرسة التربية الإسلامية كامانج آغام خصوصا الفصل الثامن المدرسة المتوسطة في تعليم اللغة العربية في مهارة الكلام أن لا يزال هناك العديد من الطلبة الذين لم يستطيعوا التحدث باللغة العربية، و لميطبقوا المحادثة العربية بين المعلمة و التلاميذ. لترقية المشكلات فايحتاج الكفاءة المهنية لمعلمة اللغة العربية في تعليم مهارة الكلام فى مدرسة التربية الإسلامية كامانج آغام. هذا البحث بأهداف لمعرفة كيف الكفاءة المهنية لمعلم اللغة العربية في مهارة الكلام في المدرسة التربية الإسلامية كامانج آغام. هذا البحث هو البحث الميدانى الذي تستعمل فيه الكاتبةالطريقة الوصفية باستعمال المدخل الكيفية، و طريقة جمع البيانات بالمقابلة و الملاحظة. المخبر الأولى في هذا البحث هو معلمة اللغة العربية من المدرسة التربية الإسلامية كامانج آغام، و المخبر الثانى في هذا البحثتلاميذ الفصل الثامن المدرسة التربية الإسلامية كامانج آغام. بناء على نتائج البحث الكفاءة المهنية لمعلم اللغة العربية في تعليم مهارة الكلام أن تفهمالمعلمة اللغة العربيةفي المناهج الدراسيةفي مهارة الكلام، تفهم المعلمة العلاقة بين المفهوم بمواد أخرى،تفهم المعلمة الهيكل، المفهوم وطريقة علمية التى تناسب بمادة مهارة الكلام، تطبيق مفهوم العلوم فى الحياة اليومية في مهارة الكلام. استيعاب الخطوات من دراسات النظرية الانتقادية تعمق المعلومات أو المواد في مهارة الكلام. ولكن لم يستخدموا مفهوم العلوم كاملا في الحياة اليومية في مهارة الكلام.