Abstrak
ABSTRAK MarliaSoviana, 2513.091“SistemPakarBerbasis Web DalamPemberianSanksiTerhadapPelanggaran Tata Tertib Yang DilakukanSiswaMenggunakanPhp/Mysql Di Smk N 1 Bonjol”.Program Sarjana, Jurusan Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi. Sekolahadalahtempat yang paling tepatuntukmendapatkanilmu, karena di sekolahseoranganakbelajardandibekaliilmu-ilmu yang bermanfaatdanbergunabagimerekauntukmenghadapimasadepan yang penuhdenganpersaingandanperkembanganteknologi yang cepatdan super canggih.Di sekolah pada umumnya tidak semua siswa taat pada tata tertib yang berlaku,tentu ada juga yang melakukan pelanggaran terhadap aturan-aturan yang sudah ditetapkan.Hal inilah yang melatar belakangi penulis melakukan perancangan sistem pakar ini, agar bisa membantu guru dalam memberikan skor dan sanksi yang tepat terhadap pelanggaran yang dilakukan siswa di SMK N 1 Bonjol dengan mengunakan metode backward chaining. Kewajiban mentaati tata tertib sekolah adalah hal yang penting sebab merupakan bagian dari sistem persekolahan dan bukan sekadar sebagai kelengkapan sekolah, sedangkan Backward Chaining adalah metode yang bekerja mundur ke arah kondisi awal, bahasa pemrograman yang digunakan adalah PHP dan database MYSQL. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D). Penelitian ini juga dilakukan dengan memanfaatkan fasilitas komputer dalam perancangan, pengujian, dan pengoptimalan hasil dari penelitian yang telah penulis lakukan. Hasil dari penelitian ini adalah : (1) desain sistem menggunakan model pengembangan Waterfall dengan lima tahap yaitu, definisi kebutuhan, desain sistem dan software, implementasi dan uji coba unit, integrasi dan uji coba sistem, operasi dan pemeliharaan. (2) Terciptanyasebuahsistempakar yang mampumenentukan sanksiterhadappelanggarantatatertib yang dilakukansiswamenggunakanphp/mysql di smk n 1 Bonjol.(3) Sistempakarinibersifat dinamis, yaitu berarti bahwa informasi yang diberikan tersebut dapat berubah sewaktu-waktu berdasarkan keadaan yang sedang terjadi. Berdasarkan hasil penelitian yang penulis laksanakan dapat disimpulkan bahwasistempakaryang dihasilkan dapat dimanfaatkan oleh guru dalam menentukan sanksi pelanggaran siswa. Hasil uji validitas dari 3 orang expert menunjukkan bahwa sistem pakar ini dinyatakan sangat valid dengan nilai akhir 89,1. Sementara hasil uji praktikalitas dari praktisi menunjukkan bahwa sistem pakar ini sangat praktis dengan nilai akhir 89,3. Hasil uji efektifitas dari 5 orang guru menunjukkan bahwa sistem pakar ini dinyatakan sangat efektif dengan nilai akhir 87,2.