Abstrak
Anggun Esa Putri, 2613.003, Bimbingan dan Konseling: Kreativitas Belajar Siswa SMAN 1 Kecamatan Payakumbuh. Jurusan Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Pendidikan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi. 2017 Kreativitas belajar adalah kemampuan peserta didik menciptakan hal- hal baru dalam belajarnya baik berupa kemampuan mengembangkan atau kemampuan formasi yang diperoleh dari guru dalam proses belajar mengajar sehingga peserta didik dapat membuat kombinasi yang baru dalam belajarnya serta dapat memecahkan masalah yang dihadapi dalam belajar.Penelitian ini beranjak dari fenomena yang terjadi pada siswa SMAN 1 Kec. Payakumbuh, beberapa diantara mereka merasa sangat kesulitan dalam proses belajar mengajar terutama dalam membuat tugas. Siswa merasa tidak bisa mengerjakan tugas sendiri, dan tidak mampu mengembangkan pemahaman tentang pelajaran. Siswa bahkan tidak mempunyai inisiatif untuk bertanya kepada teman ataupun guru. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar tingkat kreativitas belajar siswa SMAN 1 Kecamatan payakumbuh. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian lapangan (Field Research) menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan menganalisis tingkat kreativitas belajar siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket yang terdiri dari 83 butir pernyataan, dengan 5 pilihan jawaban. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X yang berjumlah 267 orang dengan sampel sebesar 25 % dari jumlah populasi yaitu 67 orang.pengambilan sampel menggunakan random sampling. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa kreativitas belajar siswa SMAN 1 Kecamatan Payakumbuh berdasarkan 4 indikator yang terdiri dari Kreativitas belajar untuk indikator kelancaran berfikir siswa diperoleh rata-rata 3,2 dengan kategori cukup, Kreativitas belajar untuk indikator keluwesan berfikir siswa diperoleh rata-rata 3,0 dengan kategori cukup, Kreativitas belajar untuk indikator keaslian berfikir siswa diperoleh rata-rata 3,2 dengan kategori cukup, Kreativitas belajar untuk indikator elaborasi siswa diperoleh rata-rata 3,2 dengan kategori cukup. Secara keseluruhan rata-rata hasil kreativitas belajar siswa SMAN 1 Kecamatan Payakumbuh tergolong cukup dengan rata-rata 3,1. Dari hasil penelitian ini diharapkan bisa menjadi gambaran serta informasi yang bermanfaat oleh guru pembimbing dalam rangka meningkatkan kreativitas belajar siswa