Lewati ke konten utama
Beranda / Publikasi / Thesis
ThesisOpen AccessTerbit 2017Versi 1

PENGEMBANGAN SELF CONTROL SISWA OLEH GURU PEMBIMBING DI SMA NEGERI 1 KECAMATAN SULIKI KABUPATEN LIMA PULUH KOTA

Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir•Bimbingan dan Konseling•6 dilihat · 5 unduhan

Abstrak

ABSTRAK Skripsi atas nama Yola Afrianti, NIM 2613.160, dengan judul “Pengembangan Self Control Siswa Oleh Guru Pembimbing Di SMA Negeri 1 Kecamatan Suliki Kabupaten Lima Puluh Kota”, Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, IAIN Bukittinggi. Setiap individu memiliki self control yang berbeda-beda ada yang mampu mengontrol dirinya dengan baik dan ada yang tidak. Berdasarkan fenomena yang ditemukan di lapangan terkait dengan self control siswa dalam belajar ditemui permasalahan seperti siswa keluar saat jam pelajaran berlangsung, karena mengikuti ajakan temannya, siswa yang meninggalkan kelas ketika ia sudah mulai bosan dengan materi pelajaran maupun dengan guru mata pelajaran tersebut, dan ia lebih memilih duduk di kantin ataupun di wc sampai bel istirahat atau bel pulang berbunyi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat pengembangan self control siswa yang dilakukan oleh guru BK di SMAN 1 Kecamatan Suliki. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field Research). Informan kunci dalam penelitian ini adalah salah seorang guru BK. Sedangkan yang menjadi informan pendukung adalah kepala sekolah, waka, guru mata pelajaran, wali kelas dan siswa. Dalam penelitian ini, penulis menggunakan teknik pengumpulan data seperti observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru pembimbing telah melakukan upaya dalam mengembangkan self control siswa di SMAN 1 Kecamatan Suliki, diantaranya yaitu (a) kontrol perilaku, siswa di sekolah tersebut memiliki self control yang kurang baik dalam belajar, siswa yang sudah diberi peringatan oleh guru akan tetapi peringatan itu diacuhkan oleh siswa dan ketiadakmampuan siswa dalam mengendalikan situasi dan keadaan dirinya. (b) kontrol kognitif, disebabkan oleh sikap siswa yang kurang baik, karena siswa tidak mendengarkan arahan yang diberikan oleh gurunya. (c) mengontrol keputusan, di sekolah tersebut terlihat siswa yang memiliki self control yang baik, siswa mau menerima dan mendengarkan nasehat dari guru di sekolah tersebut.

Kata kunci

SELF CONTROLdan GURU PEMBIMBING

Informasi bibliografis

Versi dan riwayat publik

  1. Versi 1PENGEMBANGAN SELF CONTROL SISWA OLEH GURU PEMBIMBING DI SMA NEGERI 1 KECAMATAN SULIKI KABUPATEN LIMA PULUH KOTA2017 · oai:ais:skripsi:1857