Abstrak
ABSTRAK Sri Endah Sativa Rangkuti : “Pengembangan E-Learning Menggunakan ATutor LMS (Learning Management System) Pada Mata Pelajaran PAI Untuk Siswa Kelas X IPS-2 SMAN 3 Padang Panjang”. Permasalahan yang penulis buat dalam skripsi ini adalah bagaimana mengembangkan e-learning dalam proses pembelajaran PAI di SMAN 3 Padang Panjang, dimana pelajaran PAI ini kurang diminati oleh peserta didik, karena guru masuk ke kelas, memberi materi, siswa menerimanya dan hal ini terjadi secara berulang-ulang selama satu semester tanpa ada pengalaman baru bagi siswa. Dengan proses pembelajaran seperti ini siswa tentu akan sulit dalam memahami pelajaran, mengulang kembali pembelajaran apalagi jumlah siswa yang terkadang melebihi kapasitas lokal yang akan membuat pembelajaran menjadi kurang efektif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan e-learning menggunakan ATutor pada mata pelajaran PAI agar dapat memotivasi peningkatan kualitas pembelajaran dan materi ajar, kualitas aktivitas dan kemandirian siswa, serta komunikasi antara guru dengan siswa, sehingga tujuan pembelajaran tercapai. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian Research and Development (R&D) yaitu sebuah metode yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu. Model R&D yang penulis gunakan adalah versi 4 D yaitu Define, Design, Develop, dan Disseminate, dengan model pengembangan sistem waterfall. Serta uji produk dengan menggunakan, uji validitas, praktikalitas dan efektifitas produk. Hasil dari penelitian ini berupa sebuah aplikasi yang akan dikemas dalam bentuk pembelajaran Online yang nantinya dapat dimanfaatkan oleh peserta didik dalam proses pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa aplikasi yang dihasilkan dapat dimanfaatkan oleh peserta didik dalam pembelajaran yang bersangkutan. Hasil uji validitas dari expert menunjukkan bahwa aplikasi yang telah dirancang dinyatakan valid dengan nilai 89,3 %. Sementara hasil uji praktikalitas menunjukkan bahwa aplikasi yang dirancang dinyatakan sangat praktis dengan nilai 95,1 %. Hasil uji efektivitas oleh siswa juga menunjukkan bahwa aplikasi yang dirancang dinyatakan efektif dan menarik dengan nilai 95,1 %.