Abstrak
ABSTRAK JENNY FEBRIANI RAHAYU PUTRI, NIM 2613.095 skripsi ini berjudul : “PELAKSANAAN LAYANAN PENGUASAAN KONTEN TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 1 BANUHAMPU” Jurusan Bimbingan dan KonselingFakultasTarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi. Tahun 2017 M/1438 H. Keaktifan belajar merupakan segenap rangkaian kegiatan atau perbuatan yang dilakukan seseorang secara sadar baik jasmani maupun rohani selama proses pembelajaran berlangsung yang mengakibatkan perubahan dalam dirinya sehingga menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Layanan penguasaan konten diharapkan dapat membantu siswa dalam meningkatkan keaktifan belajar. Fenomena disekolah SMA Negeri 1 Banuhampu terlihat bahwasannya dalam proses belajar kurangnya kesadaran dalam diri siswa untuk mencatat materi pembelajaran, ketika ada pekerjaan individu ataupun kelompok siswa kurang berpartisipasi. Siswa kurang mampu melibatkan dirinya dalam proses pembelajaran. Kondisi tersebut di dukung karena layanan penguasaan konten jarang dilaksanakan serta kegiatan lanjutan dari layanan penguasaan konten jarang terselenggarakan. Maka tujuan penelitian ini melihat dan mengetahui keaktifan belajar siswa sebelum dan setelah diberi perlakuan dan melihat peningkatan keaktifan belajar melalui penguasaan konten. Jenis penelitian ini yang dilakukan adalah penelitian kuantitatif yang bersifat Quasi eksperimen dimana variabel luar ikut memepengaruhi hasil penelitian dengan teknik nonequivalent control group design yakni kelompok eksperimen dan kelompok kontrol tidak dipilih secara random, serta diberikan pretest sebelum diberikan perlakuan. Populasi dalam penelitian ini adalah 8 kelas yang berjumlah 237 orang. Sampel penelitian sebanyak 58 orang siswa yang ditetapkan dengan menggunakan teknik non random sampling. Data dikumpulkan menggunakan angket keaktifan belajar, teknik pengolahan dan analisis data dilakukan secara excel menggunakan statiscal product and service solution (spss) versi 22.00 Dari perhitungan diperoleh deskripsi keaktifan belajar siswa pretest bagi kelompok eksperimen memiliki rata-rata 164, sementara nilai posttest kelompok eksperimen memiliki rata-rata 170,15, nilai ini mengalami peningkatan dan tergolong pada kriteria tinggi. Nilai hasil pretest kelompok kontrol memiliki rata-rata 175,72, sedangkan nilai posttest kelompok kontrol memiliki rata-rata 171,37. Perhitungan dari uji statistik kelompok eksperimen nilai thitung 80,952 dengan df N-1 yaitu 52-1 = 51maka ttabel 1,675 dengan membandingkan thitung dan ttabel. Maka thitung> ttabelsehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Sedangkan uji statistik kelompok kontrol nilai thitung 59,712 dengan df N-1 yaitu 64-1 = 63 maka ttabel 1,699 dengan membandingkan thitung dan ttabel. Maka thitung> ttabel