Abstrak
Ramadhani, NIM 2513.027, Desain E-Learning Mata Pelajaran Menerapkan Dasar-Dasar Teknik Digital Menggunakan Learning Management System (LMS) Efront Di SMK Negeri 1 Bonjol, Jurusan Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Intitut Agama Islam Negeri (IAIN) tahun 2017. Salah satu aspek yang mendapatkan dampak dari perkembangan teknologi informasi dan komunikasi adalah dunia pendidikan. Misalnya pengadaan labor komputer atau information communication technology (ICT). Berdasarkan observasi dan wawancara yang penulis lakukan ditemukan bahwa fasilitas ICT yang telah ditambah dengan akses internet yang lancar memiliki manfaat tersendiri untuk diterapkan didalam proses belajar mengajar. Padatnya jadwal pelajaran di sekolah menjadi alasan e-learning ini dibangun dikarenakan waktu pendalaman materi menjadi sempit. Proses belajar mengajaryang di laksanakan diruangan yang serba terbatas dan tidak terlaksananya pembelajaran secara maksimal apa bila guru berhalangan hadir ke sekolah. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan desain e-learning menggunakan learning management system (LMS) efront yang dapat menampilkan mata pelajaran menerapkan dasar-dasar teknik digital kelas X Jurusan Teknik Audio Vidio. Metode yang penulis gunakan dalam penelitian ini adalah Metode Penelitian dan Pengembangan (Research and Development) yaitu metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifan produk tersebut. Model R & D yang digunakan adalah versi ADDIE (Analyze–Design–Develop–Implemen-Evaluate). Sedangkan model pengembangan sistem yang penulis gunakan adalah model waterfall. Desain system secara umum, desain sistem secara khusus, desain input, proses dan output, desain database, dan desain teknologi Dari metode dan model penelitian ini maka dapat dilakukan tahapan penelitian yang akan membantu dalam desain e-learning ini. Uji produk yang dilakukan pada penelitian ini adalah uji validitas oleh pakar ahli atau dosen, uji praktikalitas di ujikan kepada guru mata pelajaran dan uji efektivitas dilakukan kepada siswa. Berdasarkan hasil penelitian yang penulis lakukan, dapat dihasilkan desain e-learning menerapkan dasar-dasar teknik digital menggunakan LMS efron. Hasil yang didapatkan dari uji produk ini yaitu rata-rata uji validitas adalah 91,85, rata-rata uji praktikalitas adalah 87,96, serta rata-rata uji efektifitas adalah 91,66. Sehingga membuktikan bahwa produk yang dirancang sangat valid, sangat praktis, dan sangat efektif.