PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COURSE REVIEW HORAY (CRH) DI KELAS VII SMP N 2 AMPEK ANGKEK

Abstrak

<p align="center"> <strong>ABSTRAK</strong></p> <p> <strong>Leni Kurniati</strong><strong> (2412.0</strong><strong>59</strong><strong>)</strong> <strong>: &ldquo;</strong><strong>Pemahaman Konsep Matematika Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe <em>Course Review Horay</em></strong> <strong>(CRH)</strong><strong> di Kelas VII SMPN 2 Ampek Angkek</strong><strong>&rdquo;.</strong></p> <p> Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya permasalahan yang ditemukan di kelas VII SMP N 2 Ampek Angkek berdasarkan observasi dan wawancara yang telah dilakukan yaitu pembelajaran masih berpusat pada guru, kurangnya keaktifan siswa, serta kemampuan pemahaman konsep siswa yang masih rendah. Untuk itu dilakukan penelitian dengan menerapkan tipe <em>course review horay</em> dalam pembelajaran matematika. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah pemahaman konsep matematika siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe <em>course review horay</em> lebih baik daripada pemahaman konsep matematika siswa dengan pembelajaran konvensional di kelas VII SMP N 2 Ampek Angkek. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pemahaman konsep matematika siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe <em>course review horay</em> lebih baik daripada pemahaman konsep matematika siswa dengan pembelajaran konvensional di kelas VII SMP N 2 Ampek Angkek. Hipotesis dalam penelitian ini adalah &ldquo;Pemahaman konsep matematika siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe <em>course review horay</em> lebih baik daripada pemahaman konsep matematika siswa dengan pembelajaran konvensional di kelas VII SMP N 2 Ampek Angkek&rdquo;.</p> <p> Jenis penelitian ini adalah pra eksperimen dengan rancangan penelitian yaitu <em>Randomized Control Group Only Design</em><em>.</em> Populasi dalam penelitian ini adalah kelas VII.1 sampai VII.4 SMP N 2 Ampek Angkek. Pengambilan sampel dilakukan secara acak, dengan terlebih dahulu dilakukan uji normalitas dan uji homogenitas serta uji kesamaan rata-rata pada data populasi. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII.4 sebagai kelas eksperimen dan kelas VII.1 sebagai kelas kontrol. Data penelitian diperoleh dari tes kemampuan pemahaman konsep matematika siswa (tes akhir).</p> <p> Berdasarkan hasil analisis tes akhir dihitung dengan menggunakan uji-t, dengan hasil <img height="24" src="file:///C:\Users\MYLENO~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image002.gif" width="99" />dan <img height="22" src="file:///C:\Users\MYLENO~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image004.gif" width="36" />&nbsp;=1,6765. Karena<img height="24" src="file:///C:\Users\MYLENO~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image006.gif" width="106" />&nbsp;berarti <img height="22" src="file:///C:\Users\MYLENO~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image008.gif" width="18" />&nbsp;ditolak pada taraf nyata <img height="22" src="file:///C:\Users\MYLENO~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image010.gif" width="61" />, serta dengan menggunakan <em>Software Minitab</em> diperoleh<img height="22" src="file:///C:\Users\MYLENO~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image012.gif" width="103" />&nbsp;yang artinya <img height="22" src="file:///C:\Users\MYLENO~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image014.gif" width="78" />dengan <img height="22" src="file:///C:\Users\MYLENO~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image016.gif" width="10" />&nbsp;=0,05, berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa tolak <img height="22" src="file:///C:\Users\MYLENO~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image008.gif" width="18" />&nbsp;dan terima <img height="22" src="file:///C:\Users\MYLENO~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image018.gif" width="18" />. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pemahaman konsep matematika siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe <em>course review horay</em> lebih baik daripada pemahaman konsep matematika siswa dengan pembelajaran konvensional di kelas VII SMP N 2 Ampek Angkek.</p> <p> &nbsp;</p> <p> &nbsp;</p> <p> &nbsp;</p>