Pengembangan lembar kerja peserta didik berbasis pendekatan kontruktivisme pada materi bentuk aljabar kelas VII di SMPN 2 Bukittinggi

Abstrak

<p> Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan&nbsp; yang ditemukan di kelas VII SMPN 2 bukittinggi. Melalui observasi dan wawancara dengan guru mata pelajaran matematika ditemukan bakwa proses pembelajaran belum membimbing peserta didik untuk belajar secara mandiri. Sumber belajar di kelas berupa lembar kerja peserta didik kurang mengarahkan kegiatan peserta didik dan hanya digunakan saat latihan saja. Karena LKPD yang disediakan terdiri atas ringkasan materi dan latihan saja. Penelitian ini mengembangkan suatu LKPd matematika yang berbasis pendekatna konstruktivisme khususnya untuk materi bentuk aljabar. Rumusan masalah dalam penelitian ini asalah bagaimana hasil epngembangn LKPD berbasis pendekatan kondtruktivime pada materbentuk aljabar di kelas VII smp yang memenuhi kriteri valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan suatu LKPD bentuk aljabar yang berbasisi pendekatan konstruktivisme yang memenuhi ktiteria valid, praktis, dan effektif.</p> <p> Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan&nbsp; yang dilakukan di SMPN 2 buktitinggi. Dimana produk yang dikembakan adlah LKPD matemaitka dengan pendekatan kondtriuktivisme untuk amteri bentuk ajabar. Pengembangan LKPd matematika berbasi pendekatan konstruktivisme mengikuti langkah-langkah pengembangna Sugiyono. Langkah-langkah tersebut yaitu 1. Potensi dan maslah: potensi LKPD yang disediakan di sekolah , masalah yaitu peserta didik kurang terbimbing untuk memahami materi secara mandiri. 2. Mengumpulkan infoermasi: pengumpulan informasi dilakukan melalui obsevasi dan wwancara denga guru matapelaaran matematika. 3. Desain produk: bentupa&nbsp; bentuk jasi dari KPD yang dikembangkan. 4. Validasi desain: deasain LKPD yang telah divalidasi oleh 3 validator. 5. Perbaikan desaian: perbaikan desaian dilakukan berdasarkan saran yang diberikan oleh validator. 6. Uji coba produk: desain produk yang telah diperbaiki diuji coba prduk di kelas VII 5 di SMPN 2 bukittinggi. 7. Revisi produk: revisi pada produk dilakukan berdasarkan informasi yang diperoleh selama produk diuji coba.</p> <p> Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penelitian ini telah mengembankgan LKPD matematika bentuk alajba rdengan pendekatan kontruktivisme dan kualtas dari LKPd yang dikembangkan telah memenuhi kriteria valid dengan&nbsp; skor 76%, praktis dengan skor 75% dan efektif dengan skor 78%</p>