Abstrak
<p style="text-align: center;"> <strong>ABSTRAK</strong></p> <p style="text-align: justify;"> Skripsi Ini Berjudul <strong>Hubungan </strong><strong>Kebiasaan Belajar Dengan Prestasi Belajar Siswa SMKN 2 Bukittinggi</strong>, di Tulis Oleh <strong>Pungki Syah Fitri </strong>Nim:<strong> 2612.097 </strong>Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Institut Agama Islam Negeri Bukittinggi.</p> <p style="text-align: justify;"> Berdasarkan fenomena yang penulis temui di lapangan terdapatnya kesenjangan antara kebiasaan belajar siswa dengan prestasi belajar yang diperolehnya. Hal ini terlihat dari beberapa orang siswa memiliki kebiasaan belajar yang baik seperti datang ke sekolah tepat waktu dan tidak pernah terlambat, hadir di kelas sebelum guru memaski kelas, tidak pernah keluar masuk kelas ketika sedang belajar, dan ketika belajar selalu mendengarkan penjelasan guru bahkan kalau perlu dicatatnya. Dari kebiasaan belajarnya yang seperti itu, ia mendapatkan prestasi yang cendrung rendah dan itu terlihat dari nilai rapornya. Beberapa mata pelajaran nilainya dibawah batas KKM. Sebaliknya diantara siswa ada yang cuek dalam belajar, namun mendapatkan prestasi yang cendrung tinggi.</p> <p style="text-align: justify;"> Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan Besar hubungan kebiasaan belajar dengan prestasi belajar siswa SMKN 2 Bukittinggi. Penelitian ini tergolong pada penelitian korelasi yaitu menghubungkan dua buah variabel yang berbeda. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMKN 2 Bukittinggi sejumlah 557 orang. Sampel penelitian sejumlah 111 orang siswa yang diambil dengan menggunakan teknik <em>cluster sampling</em>. Data dikumpulkan dengan menggunakan instrumen angket dengan skala <em>Likert</em> dan teknik analisis data menggunakan statistik sederhana. Pengkorelasian variabel penelitian menggunakan rumus <em>r Product Moment</em>, dan koefisien determinasi, dengan teknik analisis data menggunakan <em>Statistical spearman and Service Solution</em> (SPSS) Versi 20.00.</p> <p style="text-align: justify;"> Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara kebiasaan belajar dengan prestasi belajar siswa SMKN 2 Bukittingi. Hasil ini terlihat dengan diketahui nilai <sub>r</sub> hitung sebesar 0,252, sementara itu dari <sub>r</sub> tabel dengan <em>degree of freedom </em>(df) 109 adalah 0,188 pada taraf signifikansi 0,05 yang berarti bahwa r <sub>hitung </sub>> r <sub>tabel, </sub>sehingga hipotesis penelitian Ha diterima dan H0 ditolak dan korelasi r<sub>xy </sub>yang diperoleh adalah 0,252 terletak antara 0.20-0.399, maka diperoleh suatu interpretasi bahwa kebiasaan belajar memiliki hubungan yang lemah atau rendah dengan kebiasaan belajar siswa SMKN 2 Bukittinggi. Tetapi tetap saja memberikan keterkaitan hubungan dengan prestasi belajar siswa, yaitu besarnya korelasi yang ditimbulkan oleh kebiasaan belajar didapatkan hasil determinasi 6,35%, sedangkan sisanya 93,65% dipengaruhi oleh faktor lain seperti faktor internal dan faktor eksternal dari siswa itu sendiri. Diharapkan kepada siswa SMKN 2 Bukittinggi untuk dapat meningkatkan serta mempertahankan kebiasaan belajarnya yang baik agar memperoleh prestasi belajar yang tinggi. Sehingga tidak ada lagi nilai yang dibawah batas KKM.</p>