Abstrak
<p align="center"> <strong>ABSTRAK</strong></p> <p> <strong>FITRI JUZIKASI DEWI, 2512.051:</strong> “<strong>Desain Media Pembelajaran Matematika Untuk Siswa Kelas VII di SMPN 2 Ampek Menggunakan Adobe Flash CS6</strong><strong>”. </strong>Jurusan Pendidikan Teknik Informatika Dan Komputer (PTIK) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi 2016.</p> <p> </p> <p> Permasalah yang penulis temui di SMP N 2 Ampek Angkek adalah pembelajaran matematika yang masih manual, guru masih menggunakan media seperti papan tulis dan buku paket yang membuat siswa kurang aktif dalam pembelajaran matematika. Siswa juga kurang termotivasi karena tidak adanya variasi guru dalam mengajar guru hanya terfokus kepada buku paket, siswa juga tidak memperhatikan guru sehingga tidak adanya umpan balik pada saat pembelajaran berlangsung. Tujuan penilitian ini adalah merancang media pembelajaran matematika untuk siswa kelas VII di SMPN 2 Ampek menggunakan <em>Adobe Flash CS6</em> dengan materi segitiga dan segiempat dan mengetahui tanggapan siswa terhadap desain media pembelajaran matematika untuk siswa kelas VII di SMPN 2 Ampek menggunakan <em>Adobe Flash CS6</em>, dan mengetahui kelayakan media tersebut sebagai sebuah media pembelajaran.</p> <p> Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan atau lebih dikenal dengan <em>Research and Development</em> (R & D). R& D yang digunakan dalam penelitian ini adalah model pengembangan 4-D <em>(Four-D)</em>. Model ini terdiri dari empat tahap yaitu<em> Define</em>, <em>Design</em>, <em>Develop</em> dan <em>Dessiminate</em>. Model pengembangan multimedia yang digunakan dalam penelitian ini yaitu model pengembangan multimedia Luther Sutopo yang terdiri dari enam tahap, yaitu <em>concept</em>, <em>design</em>, <em>material collecting</em>, <em>assembly</em>, <em>testing</em> dan <em>distribution</em>.</p> <p> Pengujian yang dilakukan berupa validasi yang dilakukan oleh expert jugement atau ahli media, dan materi. Kemudian media di uji coba oleh siswa. Setelah dilakukan validasi dan media memenuhi kriteria interaktif yang layak, baru dilakukan pengujian atau penelitian untuk mengatahui kelayakan di lapangan. Penelitian ini dilakukan di SMP N 2 Ampek Angkek. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data adalah angket, data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan tekhik analisis deskriptif. Pada penelitian ini didapatkan hasil kelayakan validitas rata-rata 76 termasuk dalam kategori sangat valid. Praktikalitas pada rata-rata 92 termasuk dalam kategori sangat valid, dan efektifitas hasil uji coba siswa ada pada rata-rata 93,3 termasuk dalam kategori sangat valid. Dengan demikian dapat disimpulkan desain media pembelajaran Matematika untuk siswa kelas VII di SMP N 2 Ampek Angkek mengunakan Adobe Flash CS6 ini layak digunakan sebagai media dalam proses pembelajaran.</p> <p> </p> <p> Key Word : Matematika, <em>Adobe Flash CS6, </em>Segitiga, Segi Empat, Media pembelajaran.</p> <p align="center"> </p>