Abstrak
<p align="center"> <strong>ABSTRAK</strong></p> <p> Skripsi ini berjudul <strong>Desain Media Pembelajaran Geografi Menggunakan <em>Adobe Flash CS6 </em>di SMANegeri 2 Bukittinggi </strong>ditulis oleh Mutiara Anisa 2512.251, Jurusan Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Bukittinggi.</p> <p> </p> <p> Proses pembelajaran merupakan proses komunikasi. Dalam suatu proses komunikasi selalu melibatkan tiga komponen pokok, yaitu komponen pengirim pesan (pendidik), komponen penerima pesan (peserta didik), dan komponen pesan (materi). Agar komponen ini tercapai, maka guru dapat memanfaatkan berbagai media pembelajaran sebagai alat bantu untuk menyampaikan pesan (materi). Disini ditemukan beberapa masalah yaitu pertama alat bantu mengajar masih dominan menggunakan buku cetak atau modul, kedua penyampaian materi masih dominan menggunakan metode ceramah. Ketiga siswa lebih tertarik dengan hal-hal yang bernuansa teknologi dan terakhir guru belum menggunakan media pembelajaran yang menggunakan <em>Adobe Flash Cs6</em> untuk menyampaiakan materi pelajaran. Berdasarkan dari latar belakang tersebut, tujuan dari penelitian ini perancangan yang menghasilkan media pembelajaran yang memanfaatkan teknologi komputer dengan menggunakan <em>software Adobe Flash CS</em><em>6 </em>pada mata pelajaran Geografi di SMA Negeri 2 Bukittinggi dengan pokok bahasan tentang Upaya Pelestarian Lingkungan Hidup dan Pembangunan Berkelanjutan.</p> <p> </p> <p> Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan atau <em>Research and Development </em>(R&D) versi <em>4D</em>, yaitu <em>Define, Design, Develop,</em> dan <em>Disseminate</em>. Penelitian ini menggunakan model pengembangan multimedia Luther-Sutopo yang terdiri atas enam tahap, yaitu tahap <em>concept</em><em>, </em><em>design</em><em>,</em><em> material collecting, assembly, testing</em> dan <em>distribution</em><em>.</em> Penelitian ini dilaksanakan menggunakan perangkat komputer untuk melakukan perancangan, pengujian dan pengoptimalan produk yang telah dihasilkan. Dalam penelitian ini dilakukan tiga uji produk, yaitu uji validitas, uji praktikalitas dan uji efektifitas.</p> <p> </p> <p> Hasil dari penelitian ini berupa media pembelajaran menggunakan <em>Adobe Flash Cs6</em>. Yang akan dikemas ke dalam <em>compact disk </em>(CD) yang dijalankan tanpa memerlukan sistem lain untuk menjalankannya. Selain itu media pembelajaran ini juga memiliki teks, gambar, animasi, video, dan suara, yang membuat media pembelajaran ini lebih menarik. Produk yang digunakan telah diuji validitas, praktikalitas dan efektifitasnya. Hasil akhir uji validitas dari tiga orang <em>expert</em> adalah 70,67 (valid). Hasil uji praktikalitas dari satu orang guru mata pelajaran Geografi yaitu 78, 35 (praktis). Dan hasil uji efektifitas dari tiga orang 3 orang siswa SMA Negeri 2 Bukittinggi yaitu 83 (sangat efektif). Setelah diterapkan kedalam skala likert didapatkan hasil bahwa media pembelajaran ini valid, praktis dan sangat efektif digunakan guru untuk menerapakan proses pembelajaran kepada siswa.</p>