Abstrak
<p align="center" style="margin-left:.5in;"> <strong>ABSTRAK</strong></p> <p style="margin-left:.5in;"> <strong>Melisa Fitrianis</strong><strong>, Nim: </strong><strong>2512.179</strong><strong> dengan judul skripsi: </strong><strong>Desain Multimedia Pembelajaran IPS Pada Materi Kenampakan Alam dan Keadaan Sosial Negara-negara Tetangga Mengguanakan <em>Adobe Flash Cs6</em> di SD N 01 Simpang Selatan</strong><strong>. </strong> <strong>Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Jurusan</strong><strong> Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer,</strong><strong> IAIN</strong><strong> Bukittinggi</strong></p> <p> Pada saat ini manusia telah dikuasai oleh teknologi yang canggih, teknologi tersebut telah berkembang dengan pesat diseluruh penjuru dunia. Kalau diperhatikan hampir seluruh aktifitas manusia telah menggunakan teknologi tersebut yang dapat membantu masyarakat untuk menikmati berbagai kemudahan yang dihasilkan oleh teknologi tersebut. SDN 01 Simpang Selatan belum memanfaatkan teknologi berbasis komputer terutama dalam mata pelajaran IPS. Kebanyakan siswa bosan mendengarkan guru menjelaskan materi dengan metode ceramah saja. Mengingat banyaknya masalah yang diteliti maka untuk lebih terarahnya penelitian ini penulis merumuskan masalah yang akan diteliti bagaimana merancang multimedia pembelajaran IPS pada materi Kenampakan Alam dan Keadaan Sosial Negara-negara Tetangga menggunakan <em>Adobe Flash CS6 </em> di SDN 01 Simpang Selatan</p> <p> Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah metodologi penelitian dan pengembangan atau <em>Research and Development </em>(R&D), yaitu metode yang digunakan untuk menciptakan suatu produk tertentu dan menguji tingkat keefektifan dari produk tersebut.. Penelitian ini menggunakan metode penelitian versi <em>ADDIE</em> dan model pengembangan multimedia Luther-Sutopo yang terdiri atas enam tahap, yaitu tahap <em>concept, design, material collecting, assembly, testing</em> dan <em>distribution.</em></p> <p> Hasil penelitian ini berupa media yang berbasis multimedia pembelajaran pada mata pelajaran IPS namun juga bisa digunakan oleh kalangan umum, mahasiswa yang sedang melakukan penelitian penggunaan media. Dalam multimedia IPS kenampakan alam dan keadaan sosial negar-negara tetangga ini penulis menyarankan kepada mahasiswa, guru atau dosen yang akan melakukan penelitian dalam bidang pendidikan agar penelitian dapat dilanjutkan untuk melihat keberhasilan penggunaan media ini kepada siswa. Para calon guru maupun guru agar dapat mengembangkan isi materi dari desain yang telah dirancang ini. Setelah dilakukan pengujian pada media ini didapat hasil validasi 75,74 % yaitu valid, uji praktikalitas 92,44 % yaitu sangat praktis, dan uji efektifitas 86.67 % yaitu sangat efektif.</p> <p style="margin-left:.5in;"> Kata Kunci : Media, Pembelajaran, IPS, <em>Adobe Flash Cs6</em></p>