pengembangan media pembelajaran berbasis multimedia pada mata pelajaran sejarah kebudayaan islam (ski) menggunakan adobe flash cs6 di mtsn koto nan tuo barulak

Abstrak

<p align="center"> <strong>ABSTRAK</strong></p> <p> <strong>Fakhri</strong><strong>, 2512.</strong><strong>075</strong><strong>. &ldquo;</strong><strong>Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam(SKI) Menggunakan Adobe Flash Cs6 Di MTsN Koto Nan Tuo Barulak.</strong><strong>&rdquo; </strong>Jurusan Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer (PTIK) Insitut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi.</p> <p> Perkembangan teknologi informasi telah mempengaruhi berbagai bidang kehidupan, seperti bidang kesehatan, pemerintahan, komunikasi dan juga pendidikan. Dalam bidang pendidikan, teknologi informasi sudah menjadi kebutuhan misalnya sebagai sarana komunikasi dan informasi, sistem penunjang keputusan dan sebagai media pembelajaran. Media pembelajaran merupakan segala yang diperlukan guru untuk menyampaikan materi pembelajaran kepada siswa. Penggunaan media yang tepat akan mempengaruhi pemahaman siswa,&nbsp; dengan menggunakan media yang menarik akan lebih disukai oleh siswa,&nbsp; Pada dasarnya media yang disukai oleh siswa MTsN yaitu media yang berbasis IT. Sedangkan media yang digunakan guru untuk mengajarkan materi Sejarah Kebudayaan Islam di MTsN Koto Nan Tuo Barulak masih menggunakan media yang sederhana seperti buku dan LKS, dan berbagai media lainnya. Berdasarkan latar belakang tersebut penulis ingin merancang sebuah Media pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam pada materi Dinasti Ayyubiyah dan Perkembangan Pada Masa Dinasti Ayyubiyah untuk Membantu Guru bidang studi dalam proses pembelajaran.</p> <p> Jenis Penelitian yang digunakan adalah penelitian dan Pengembangan&nbsp;&nbsp;&nbsp; (<em>Research and Development)</em> yaitu penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifan produk tersebut. Model R &amp; D yang digunakan adalah versi 4-D (<em>Four-D</em>). Dengan model pengembangan Luther-Sutopo yang terdiri dari empat tahap, yaitu <em>Define</em> (<em>Pendefenisian</em>), <em>design </em>(<em>Perancangan</em>), <em>Develop</em> (<em>Pengembangan</em>), <em>Desseminate</em> (Penyebaran). Dalam penelitian ini dilakukan tiga uji produk, yaitu uji validitas, uji praktikalitas dan uji efektifitas.</p> <p> Hasil dari penelitian ini berupa media yang dikemas dalam bentuk CD (<em>Compact Disk</em>) yang dapat digunakan tanpa memerlukan sistem lain untuk menjalankannya. Produk yang digunakan telah diuji validitas, praktikalitas dan efektifitasnya. Hasil akhir uji validitas dari tiga orang <em>expert</em> adalah <strong>81</strong>. Hasil uji praktikalitas dari tiga orang praktisi yaitu <strong>88</strong>. Dan hasil uji efektifitas dari tiga orang guru MTsN Koto Nan Tuo yaitu&nbsp; <strong>87</strong>. Setelah diterapkan kedalam skala likert didapatkan hasil bahwa media pembelajaran ini <strong>valid</strong>, praktis dan efektif digunakan guru untuk menerapakan proses pembalajaran kepada siswa.</p> <p> Kata kunci: <em>Media Pembelajaran, </em><em>Sejarah Kebudayaan Islam</em><em>, </em><em>Dinasti Abbasiyah dan Dinasty Ayyubiyah.</em></p>