Abstrak
<p align="center"> <strong>ABSTRAK</strong></p> <p> <strong>Irwan Syahputra Ahmad/ 2411.044/2016</strong> :<strong>“Penerapan Strategi Belajar Aktif Tipe <em>Hollywood Squares </em>Pada Mata Pelajaran Matematika Siswa Kelas VIII MTs Negeri Kamang Kab. Agam Tahun Pelajaran 2015/2016”</strong></p> <p> Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil observasi peneliti. Sebanyak 65% siswa kelas VIII tidak mencapai KKM pada ujian mid semester ganjil, proses pembelajaran masih didominasi oleh guru, siswa pasif dalam proses pembelajaran dan kurangnya motivasi siswa dalam belajar matematika. Untuk mengatasi masalah tersebut, peneliti mencoba melakukan penelitiandengan menerapkan strategi pembelajaran aktif tipe <em>Hollywood Squares </em>pada pembelajaran matematika. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah apakah hasil belajar matematika siswa yang menggunakan strategi belajar aktif <em>Hollywood Squares </em>lebih baik dari pada hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan pembelajaran konvensional pada kelas VIII MTs Negeri Kamang Kab. Agam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan strategi belajar aktif <em>Hollywood Squares</em>lebih baik dari hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan pembelajaran konvensional di kelas VIII MTs Negeri Kamang Kab. Agam. Hipotesis dalam penelitian ini adalah “Hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan strategi pembelajaran aktif tipe <em>Hoollywood Squares </em>lebih baik dari siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional di kelas VIII MTs Negeri Kamang Kab. Agam”.</p> <p> Jenis penelitian ini adalah pra eksperimen dengan rancangan penelitian <em>The Static Group Comparison</em><em> Design.</em> Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIIIMTs Negeri Kamang Kab. Agam. Pengambilan sampel dilakukan secara acak dengan terlebih dahulu dilakukan uji normalitas, uji homogenitas serta uji kesamaan rata-rata pada data populasi. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII<sub>1</sub> sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII<sub>3</sub> sebagai kelas kontrol. Data hasil belajar matematika diperoleh dari hasiltes akhir.</p> <p> Bedasarkan hasil analisis tes akhir dihitung dengan menggunakan uji-t, diperoleh hasil t<sub>hitung </sub>=3.60 dan t<sub>tabel</sub>=1.68, t<sub>hitung </sub>> t<sub>tabel</sub>dengan taraf nyata α=0.05, serta dengan menggunakan <em>Minitab </em>diperoleh P<sub>value</sub>=0.00 yang artinya P<sub>value</sub><α dengan taraf nyata α=0.05, berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa tolak H<sub>0</sub> dan terima H<sub>1,</sub> Sehingga dapat disimpulkan “Hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan strategi pembelajaran aktif tipe <em>Hoollywood Squares </em>lebih baik dari siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional di kelas VIII MTs Negeri Kamang Kab. Agam tahun pelajaran 2015/2016.”</p>