Abstrak
<p align="center" dir="RTL"> <strong>ملخص البحث</strong></p> <p dir="RTL"> <strong>عنوان البحث: العلاقة بين استيعاب المفردات العربية ومهارة الكلام باللغة العربية</strong> <strong>للتلاميذ في المعهد المعاصر "المعارف" ببوكيت تنجي</strong></p> <p dir="RTL"> <strong>الاسم : فطرياني (2211033)</strong></p> <p dir="RTL"> أما أهداف البحث هو لوصف العلاقة بين استيعاب المفردات العربية ومهارة الكلام باللغة العربية للتلاميذ في المعهد المعاصر "المعارف" ببوكيت تنجي. وعينته هي 18 تلميذا في الفصل التاسع لأن جملة التلاميذ ليس أكثر من مائة التلاميذ فالباحثة أخذت المجتمع كالعينة.</p> <p dir="RTL"> هذا البحث من نوع البحث الكمى الذي يتم بجمع البيانات ومعالجتها وتحليلها وتفسيرها بناء على التحليل الإحصائى. والمنهج الذي استخدمه الباحثة هو دراسة العلائقية لأن فيه العلاقة الارتباطية بين المتغيرين. فالمتغير الأول في هذا البحث هو استيعاب المفردات العربية والمتغير الثانى مهارة الكلام للتلاميذ.</p> <p dir="RTL"> ولمعرفة العلاقة بين استيعاب المفردات العربية ومهارة الكلام للتلاميذ في هذا المعهد تعرض الباحثة تحليل البيانات باستخدام القاعدة الارتباطية ما يلي:</p> <p> </p> <table cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%"> <tbody> <tr> <td> <div> <p> </p> <p> </p> </div> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <p dir="RTL"> أما تفسير درجة العلاقة بين استيعاب المفردات العربية (<span dir="LTR">x</span>) ومهارة الكلام (<span dir="LTR">y</span>) فتفسير بسيط تدل على أن العلاقة بينها علاقة إجابية بالنظر إلى نتيجة درجة العلاقة <span dir="LTR">r<sub>xy</sub></span> (77،0) تكون بين قيم 80،0- 60،0 بناء على ذلك تبين أن هناك العلاقة بين استيعاب المفردات العربية ومهارة الكلام بدرجة العلاقة عالية (وجود العلاقة القوية).</p> <p dir="RTL"> </p>