Abstrak
<p> </p> <p align="center" dir="RTL"> <strong>ملخص البحث</strong></p> <p> </p> <p dir="RTL"> هذا البحث بعنوان : " ترقية مهارة الكلام لمتعلمين بالطريقة الاتصالية بحث إجرائيّ الصفّى فى المعهد الديني المعاصر باسر أمبات أنكات " الذى كتبه لقمان الحكيم, رقم تسجيل 2211.003.</p> <p dir="RTL"> لقدلاحظ الكاتب طرق تدريس اللغة العربية فى المعهد الدينى المعاصر باسر أمبات أنكات، و كان الكاتب حين ذاك أثناء التدريب العملي، و عرف الكاتب من مدرس اللغة العربية أن هناك مشكلة في تعليم اللغة العربية و خاصة في مهارة الكلام و كذلك أن حالة تعليم غير ممتعة، أن المتعلمين ليست لهم الرغبة القوية لاشتراك في تعليم اللغة العربية بسبب طريقة التعليم الذي يستخدمها المدرس لا يدافع رغبة المتعلمين. بناء على ذلك لقد أخذ الكاتب الاستنباط البسيط أن طريقة تعليم اللغة العربية في تلك المدرسة لم تكف لترقية المهارة اللغوية مثل مهارة الكلام ، مع أن مهارة الكلام كانت مطلوبة في هذا العصر الحديث، بالإضافة أن اللغة آلة الاتصال.</p> <p dir="RTL"> يتطلب هذا البحث لمعرفة ترقية مهارة الكلام لمتعلمين بالطريقة الإتصالية . وأما المجتمع المستعمل في هذا البحث فهو متعلمي الفصل الثانى. واختار الكاتب هذا الفصل لأن قدرة متعلمي الفصل الثانى فى المعهد الديني المعاصر باسر أمبات أنكات فى تكلّم اللّغة العربيّة منخفض، و عينته هي 22 متعلّما في الفصل، و يستخدم الباحث طريقة الاتصالية لترقيتها. والمنهج من هذا البحث هو نهج كمّيّ الذي يميل فى جمع البيانات بشكل الأرقام. </p> <p dir="RTL"> ونتيجة البحث هى توجد ترقية مهارة الكلام لمتعلمين في تعليم اللغة العربية باستخدام الطريقة الاتصالية بالنظر إلى أربع الناحيات ( الأصوات والقواعد والمفردات والفصحة). وتوجد تحويل حالة تعليم اللغة العربية باستخدام الطريقة الاتصالية، لقد أصبحت حالة التعليم ممتعة جذبية.</p> <p> </p>