Abstrak
<p align="center"> <strong>ABSTRAK</strong></p> <p> Skripsi ini atas nama M INDRA AL FATIH, BP. 2111.044 mahasiswa IAIN Bukittinggi Jurusan Pendidikan Agama Islam yang berjudul,<strong>”</strong><strong>Pengawasan Program Berbahasa Asing Di Pondok Pesantren Sumatera Thawalib Parabek Kabupaten Agam</strong>.” Maksud judul ini adalah penelitian yang mengungkapkan cara pengawasan kegiatan berbahasa asing di Pondok Pesantren Sumatera Thawalib Parabek.</p> <p> Penulis melakukan penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya fenomena dalam penerapan bahasa asing di Pondok Pesantren Sumatera Thawalib Parabek, Bahwa di pondok pesantren ini, guru dianjurkan berkomunikasi dengan menggunakan bahasa asing yaitu bahasa arab di lingkungan pondok, namun setelah penulis lakukan observasi, program ini tidak berjalan dengan baik karena masih ada guru yang tidak berkomunikasi dengan menggunakan bahasa asing di lingkungan pondok, padahal bagi guru yang tidak bisa berbahasa asing maka dibekali dengan pelatihan pembelajaran bahasa empat kali seminggu. Hal ini sudah diterapkan semenjak pesantren ini berdiri yaitu tahun 1910. Dalam penelitian ini penulis tertarik meneliti tentang bagaimana cara pengawasan program bahasa asing di Pondok Pesantren Sumatera Thawalib Parabek kabupaten Agam. </p> <p> Penelitian ini adalah penelitian lapangan (<em>Field Research) </em>dengan menggunakan metode <em>deskriptif kualitatif. </em>Pengumpulan data penulis lakukan dengan observasi dan wawancara. Sumber data dan informan penelitian terdiri dari informan kunci dan informan pendukung. Informan kunci yaitu koordinator bahasa asing di Pondok Pesantren Sumatera Thawalib Parabek. Sedangkan yang menjadi informan pendukung adalah guru di Pondok Pesantren Sumatera Thawalib Parabek .Data yang terkumpul kemudian dianalisis dengan teknik analisis kualitatif.</p> <p> Berdasarkan hasil penelitian, bahwa pengawasan program berbahasa asing di pondok pesantren Sumatera Thawalib Parabek dilakukan oleh koordinator bahasa berserta tim bahasanya dan juga berkerja sama dengan kesiswaan dan kepala asrama. Pengawasan ini dilakukan setiap waktu kepada guru ketika mereka berinteraksi di lingkunan pesantren, dan pengawasan ini dilakukan dengan cara langsung melihat cara-cara guru berinteraksi baik itu dengan guru yang lainnya, karyawan, dan terutama sekali dengan santri, dan bagi guru yang tidak menerapkan bahasa asing , mereka ditegur dan kemudian dipanggil keruangan, dan kemudian ditindak lanjuti oleh pimpinan pondok yang nantiknya masuk kepenilaian guru. Dan bagi mereka yang belum mahir berbahasa asing maka mereka dibekali dengan pembelajaran bahasa asing yaitu bahasa arab dan bahasa inggris empat kali dalam seminggu yaitu hari senin, selas, rabu, dan kamis.</p>