FAUZI RAMADIANA, NIM. 2111.010, yang berjudul, ”FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERILAKU SISWA DALAM MENGIKUTI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 2 CANDUANG KECAMATAN CANDUANG

Abstrak

<p align="center"> <strong>ABSTRA</strong><strong>K</strong></p> <p style="text-align: justify; margin-left: 40px;"> Skripsi ini atas nama <strong>FAUZI RAMADIANA</strong><strong>, NIM. 2111.0</strong><strong>10</strong><strong>,</strong> yang berjudul<strong>, &rdquo;</strong><strong>FAKTOR YANG MEMPENGARUHI </strong><strong>PERILAKU </strong><strong>SISWA DALAM MENGIKUTI PE</strong><strong>MBE</strong><strong>LAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 2 CANDUANG KECAMATAN CANDUANG</strong><strong>&rdquo;</strong> Maksud judul ini adalah penelitian yang mengungkapkan penyebab timbulnya masalah perilaku siswa dalam mengikuti pembelajaran pendidikan agama Islam.</p> <p style="text-align: justify; margin-left: 40px;"> Perilaku adalah rangkaian perbuatan atas kelakuan manusia yang reaksinya dapat diamati secara objektif. Latar belakang penelitian ini adalah bahwa setiap siswa menampakkan&nbsp; perilaku yang berbeda-beda, ada perilaku yang positif ada yang berperilaku negative, sering kali perilaku negative yang mereka tampakkan sangat mempengaruhi proses pembelajaran di sekolah. Perilaku yang baik sangat diutamakan dan merupakan cerminan pribadi seseorang. Perilaku yang ditampakkan oleh siswa dibentuk oleh beberapa hal yang mempengaruhi diantaranya faktor lingkungan keluarga, faktor lingkungan sekolah dan faktor lingkungan masyarakat yang mana hal ini memberi pengaruh kepada perilaku siswa. Dalam pembelajaran pendidikan agama Islam telah di ajarkan bagaimana berperilaku yang terpuji, namun kenyataan dilapangan bahwa banyak siswa kelas VIII.1 menampakkan perilaku yang tidak baik, yang tidak sesuai dengan tujuan dari pendidikan agama Islam. Berdasarkan pengamatan penulis selama kegiatan pembelajaran, banyak siswa yang &nbsp;acuh tak acuh dalam mengikuti pembelajaran dan menampakkan perilaku yang tidak sopan seperti sering meribut, berjalan-jalan dalam kelas, makan-makan sambil mengikuti pembelajaran, mengobrol dengan teman, dan berkata tidak sopan. Berdasarkan hal tersebut, penulis tertarik untuk meneliti tentang apa faktor yang mempengaruhi munculnya perilaku siswa ini.</p> <p style="text-align: justify; margin-left: 40px;"> Kajian skripsi ini berkaitan dengan perilaku siswa yang meliputi pengertian perilaku, macam-macam perilaku, faktor yng mempengaruhi perilaku. Setelah itu mengeni pendidikan agama Islam meliputi pengertian, tujuan pendidikan agama Islam, ruang lingkup pendidikan agama Islam, proses pembelajaran pendidikan agama Islam, dan evaluasi pembelajaran agama Islam.</p> <p style="text-align: justify; margin-left: 40px;"> Penelitian ini merupakan &nbsp;penelitian lapangan (<em>Field Research) </em>dengan menggunakan metode <em>deskriptif kualitatif. </em>Lokasi penelitian ini adalah SMP Negeri 2 Canduang Kecamatan Canduang. Informan kunci penelitian adalah siswa kelas VIII.1sedangkan yang menjadi informan pendukung adalah guru PAI. Pengumpulan data penulis lakukan dengan observasi dan wawancara, selanjutnya setelah data terkumpul di analisa dengan menggunakan teknik atau metode analisa kualitatif.&nbsp;</p> <p style="text-align: justify; margin-left: 40px;"> Dari penelitian yang penulis lakukan dan di dukung oleh data dan fakta yang bisa dipertanggungjawabkan, maka penulis mengambil kesimpulan bahwa penyebab perilaku siswa dalam mengikuti pelajaran dipengaruhi oleh faktor lingkungan, bagaimana orang tua mendidik, faktor sekolah yang berhubungan dengan cara guru mengajar, metode dan media yang digunakan, kelengkapan alat dan keadaan gedung yang akan mendukung proses pembelajaran. Dan guru PAI lebih meningkatkan cara belajar yang menyenangkan sehingga membuat siswa menjadi antusias dalam mengikuti pembelajaran pendidikan agama islam.</p> <p> &nbsp;</p>