2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Skripsi dengan judul “Pengembangan Model Bisnis Pada Pt. Sahibuna Sabila Salam Bukittinggi Menggunakan Business Model Canvas (BMC)”, disusun oleh Ilham Yoga Pratama NIM 3621039, Program Studi S-1 Manajemen Haji dan Umrah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengembangkan model bisnis pada PT. Sahibuna Sabila Salam Bukittinggi dengan menggunakan pendekatan Business Model Canvas (BMC) yang dilengkapi dengan analisis SWOT dan strategi Blue Ocean Strategy (BOS). Permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini adalah belum adanya model bisnis yang terstruktur secara komprehensif, serta stagnasi dalam pertumbuhan bisnis akibat belum optimalnya strategi pengembangan yang diterapkan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi model bisnis yang saat ini berjalan dan merancang model bisnis masa depan yang inovatif dan adaptif terhadap perubahan pasar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi, dokumentasi, dan studi pustaka. Data yang dikumpulkan dianalisis dengan mengidentifikasi sembilan elemen BMC, kemudian dievaluasi melalui analisis SWOT untuk mengetahui kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman, serta dianalisis lebih lanjut menggunakan kerangka BOS untuk merancang strategi pengembangan berbasis inovasi nilai. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PT. Sahibuna Sabila Salam perlu memperkuat elemen-elemen seperti segmentasi pelanggan, proposisi nilai, saluran distribusi, dan relasi pelanggan. Melalui Future BMC yang dirancang, perusahaan diarahkan untuk menciptakan nilai baru, meningkatkan layanan digital, dan menjangkau pasar yang belum tergarap. Simpulan dari penelitian ini adalah bahwa penerapan BMC yang dikombinasikan dengan SWOT dan BOS memberikan arah strategis yang lebih efektif dalam pengembangan bisnis. Implikasi dari penelitian ini mendorong perusahaan untuk segera mengimplementasikan model bisnis baru guna meningkatkan daya saing dan keberlanjutan usaha dalam industri perjalanan ibadah umrah.
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Skripsi ini berjudul “Akad Pinjam Meminjam Melalui Rentenir Perspektif Fiqih Hanafi ”, ditulis oleh Febi Pratama Nim 1219073, Program Studi Hukum Ekonomi Syariah (Muammalah) Fakultas Syari’ah, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi. Adapun latar belakang penulis tertarik untuk menulis ini karena ingin mengetahui bagaimana akad pinjam meminjam melalui rentenir jika dilihat dari sudut pandang Fiqih Hanafiyah tentang akad tersebut. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian pustaka (Library research) data diperoleh dari berbagai sumber seperti Al-qur’an, jurnal, buku, berita resmi,artikel dan referensi lainnya yang berkaitan dengan tema yang dibahas dalam penelitian ini. Setelah dilakukan penelitian dan pengujian untuk menjawab pertanyaan penelitian dapat disimpulkan bahwa pertama Akad dalam fiqih Hanafidibagi menjadi tiga macam yaitu akad sah adalah akad yang dimana jika rukun-rukun dan syaratnya terpenuhi. Akad batal adalah secara singkat sebagai “akad yang tidak sah pokok dan sifatnya secara syara.” yang dimaksud dengan akad yang pokok yang tidak memenuhi ketentuan syarak dan karena itu tidak sah, adalah akad yang tidak memenuhi seluruh rukun yang tiga dan syarat terbentuknya akad yang tujuh. Sedangkan Akad fasid adalah “akad yang menurut syarak sah pokoknya, tetapi tidak sah sifatnya” Maksudnya adalah akad yang telah memenuhi rukun dan syarat terbentuknya, tetapi belum memenuhi syarat keabsahannya. Kedua Akad pinjam meminjam kepada rentenir sendiri dalam fiqih Hanafi termasuk kedalam akad yang fasid dimana dijelaskan berdasarkan prinsipprinsip hukum yang terdapat dalam mazhab atau fiqih Hanafi, terdapat Akibat atau konsekuensi hukum didalamnya bagi orang yang tetap melakukan akad pinjam meminjam rentenir ini, akibat atau konsekuensi hukumnya ialah, batalnya akad, kewajiban mengganti kerugian Pihak yang bertanggung jawab atas kecacatan dalam akad mungkin diharuskan menggantikan kerugian yang dialami oleh pihak lain yang terlibat dalam perjanjian akad pinjam meminjam tersebut, hukum atau sanksi tambahan didalamnya, dan dosa dan pertanggung jawaban diakhirat pada nantinya bagi orang yang tetap melakukannya
2020 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Tugas Akhir ini disusun oleh Yoga Pratama, No BP/NIM : 3116097 Program Studi DIII Perbankan Syariah, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi dengan judul “Upaya Meningkatkan Asset Melalui Simpanan Pokok Pada BMT Agam Madani Panampuang”. Latar belakang penelitian ini adalah meningkatkan jumlah asset, pada hal ini BMT Agam Madani Panampuang yang beralamat di Kenagarian Panampuang Kecamatan Ampek Angkek memiliki kemampuan menghimpun dana yang baik mengingat anggotanya merupakan pelaku usaha mikro, sedangkan anggota dari BMT ini masih banyak yang menanamkan sahamnya dibawah standar yang telah di tetapkan oleh pihak BMT, dengan demikian saham yang dibawah standar membuat asset pada BMT Agam Madani mengalami penurunan. Untuk itu penulis membahas tentang Upaya Meningkatkan Asset Melalui Simpanan Pokok Pada BMT Agam Madani Panampuang. Metode Penelitian yang digunakan dalam Tugas Akhir ini adalah metode kualitatif. Adapun metode pengumpulan data dapat dilakukan dengan system wawancara kepada karyawan BMT Agam Madani Panampuang, observasi secara langsung terhadap objek tertentu yang menjadi fokus penelitian dan penulis peroleh dari tinjauan pustaka. Hasil penelitian yang telah dilakukan oleh penulis di BMT Agam Madani Panampuang dapat disimpulkan sebagai berikut: Meningkatkan asset melalui simpanan pokok pihak BMT Agam Madani selalu menekankan kepada anggota untuk menanamkan saham dengan berbagai macam kemudahan. Hal ini dilakukan dengan memberikan penyuluhan kepada para anggota. Strategi yang digunakan oleh BMT melalui sosialisasi produk kepada masyarakat dengan menggunakan media pendukung berupa brosur dan promosi. Kata Kunci:Meningkatkan Asset, Simpanan Pokok
2017 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
<p align="center" style="text-align:center">
<span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>ABSTRAK</strong> </span></span></p>
<p style="text-align: justify;">
<span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>Yoga Pratama, 2512.222 :Pengaruh Strategi Pembelajaran Aktif Tipe</strong><span class="apple-converted-space"><b> </b></span><em><b>Quiz Team</b></em><span class="apple-converted-space"><b><i> </i></b></span><strong>Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran TIK di MTsN Sijunjung. Skripsi Jurusan Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer IAIN Bukittinggi.</strong></span></span><span style="font-size: 9pt; font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></p>
<p style="text-align: justify;">
<span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;">Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya perhatian guru terhadap penggunaan strategi pembelajaran yang tepat, yang mengakibatkan proses pembelajaran didominasi oleh guru, sedangkan siswa hanya terlihat pasif dan lebih banyak menunggu sajian dari guru daripada mencari dan menemukan sendiri pengetahuan atau konsep baru.sehingga hal ini berdampak pada rendahnya hasil belajar siswa kelas IX pada mata pelajaran TIK, hal ini terlihat dari nilai ualangan harian I siswa masih dibawah KKM yang telah ditetapkan. Untuk mengatasi hal itu maka digunakan Strategi pembelajaran Aktif tipe<span class="apple-converted-space"> </span><em>quiz team</em><span class="apple-converted-space"> </span>dalam proses pembelajaran TIK yang dijadikan alternatif dalam mengatasi masalah tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh dari penggunaan strategi pembelajaran aktif tipe<span class="apple-converted-space"> </span><em>quiz team</em><span class="apple-converted-space"> </span>terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran TIK di MTsN Sijunjung</span></span><span style="font-size: 9pt; font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></p>
<p style="text-align: justify;">
<span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;">Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen serta rancangan penelitian yaitu<span class="apple-converted-space"> </span><em>The Static Group Comparision Design.</em><span class="apple-converted-space"><i> </i></span>Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX MTsN Sijunjung, pengambilan kelas sampel dilakukan secara acak, terlebih dahulu dilakukan uji normalitas, homogenitas dan uji kesamaan rata-rata pada data populasi. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IXC sebagai kelas eksperiemen dan siswa kelas IXB sebagai kelas kontrol.</span></span><span style="font-size: 9pt; font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></p>
<p style="text-align: justify;">
<span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;">Berdasrkan data yang diperoleh dari hasil penelitian menunjukan bahwa data hasil belajar siswa berdistribusi normal dan memiliki variansi yang homogen dan selanjutnya dilakukan analisis statistik paremetrik dengan mengunakan uji<span class="apple-converted-space"> </span><em>sampel paired test</em><span class="apple-converted-space"> </span>yang hasilnya t<sub>hitung<span class="apple-converted-space"> </span></sub>= 3,52 > t<sub>tabel</sub><span class="apple-converted-space"> </span>.=2,034 serta nilai sig = 0,03 < taraf sig = 0,025 sehinga H<sub>o</sub><span class="apple-converted-space"> </span>ditolak . hasil anlisis juga menunjukan nilai rata-rata kelas eksperimen lebih besar dari kelas kontrol yaitu 77,06 > 69,85. Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan dari penggunaan strategi pembelajaran aktif tipe<span class="apple-converted-space"> </span><em>Quiz Team</em><span class="apple-converted-space"> </span>terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran TIK di MTsN Sijunjung.</span></span><span style="font-size: 9pt; font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></p>