SHELA

Penerapan Metode Tikrar dan Murajaah dalam Menghafal Al-Qur'an dalam Menghafal Al-Quran di Kampung Tahfidz Baldatun Thoyyibah Padang Laweh Kabupaten Agam

ABSTRAK Skripsi ini berjudul “Penerapan Metode Tikrar dan Murajaah dalam Menghafal Al-Qur’an di Kampung Tahfidz Baldatun Thoyyibah Padang Laweh, Kabepaten Agam”, ditulis oleh Shela 2120320, Program Studi Pendidikan Agama Islam fakultas tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatar belakangi tentang penerapan metode tikrar dan murajaah dalam menghafal Al-Qur’an untuk santri kelas 4 sampai kelas 6 di Kampung Tahfidz Baldatun Thoyyibah belum maksimal dilakukan, karena kurang kondusifnya tempat belajar santri yang membuat santri menjadi kurang fokus dalam menghafal dan mengulang hafalan. Sehingga santri tidak mencapai target hafalan yang telah ditentukan oleh masing-masing pembimbing. Tujuan dari peneliian ini yaitu untuk mendeskripsikan tentang penerapan metode tikrar dan murajaah dalam menghafal Al-Qur’an bagi santri kelas 4 sampai kelas 5 di Kampung Tahfidz Baldatun Thoyyibah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskripstif kualitatif, yaitu menggambarkan suatu keadaan atau peristiwa yang terjadi di lapangan. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyaji dan data, dan kesimpulan. Keabsahan data menggunakan triangulasi teknik, triangulasi sumber dan triangulasi waktu. Informan dalam penelitian ini adalah guru pembimbing tahfidz sebagai informan kunci, dan informan pendukung adalah kepada kampung tahfidz dan santri kampung tahfidz. Adapun objek dalam penelitian ini yaitu santri kelas 4 smapi kelas 6 di Kampung Tahfidz Baldatun Thoyyibah. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan metode tikrar dan murajaah dalam menghafal Al-Qur’an di Kampung Tahfidz Baldatun Thoyyibah tidak kondusif. Penyebab utama dari santri tidak mencapai target hafalan adalah terganggunya konsentrasi santri dalam menghafal Al-Qur’an, dikarenakan ruangan tempat santri belajar tidak kondusif dengan berisiknya ruangan tersebut yag menjadi tempat belajar semua santri di Kampung Tahfidz Baldatun Thoyyibah. Terdapat beberapa kendala yang dialami santri dalam mengahfal Al-Qur’an yaitu masih banyak santri yang belum fasih dalam membaca Al-Qur’an, terjadinya kejenuhan dalam menghafal Al-Qur’an karena waktu belajar yang padat, banyaknya ayat-ayat yang sama dalam Al-Qur’an. Oleh sebab itu sulitnya santri untuk menambah hafalan sesuai yang ditargetkan. Kata kunci : Penerapan, Tikrar, Murajaah, Menghafal Al-Qur’an

Jejak Langkah Pengabdian Mahasiswa Di Korong Kampuang Guci

Analisis Peran Account Officer Dalam Meminimalisir Pembiayaan Bermasalah Di PT. BPRS Gajahtongga Kotopiliang

Skripsi ini disusun oleh Shela Kurnia Putri, Nim 330278 dengan judul skripsi “Analisis Peran Account Officer Dalam Meminimalisir Pembiayaan Bermasalah Di PT. BPRS Gajahtongga Kotopiliang”. Program studi S1 Perbankan Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam (FEBI) Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Judul ini dipilih penulis untuk mengetahui Peran Account Officer Dalam Meminimalisir Pembiayaan Bermasalah Di PT. BPRS Gajahtongga Kotopiliang. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurang memuaskannya sistem kerja yang dilakukan oleh account officer terhadap nasabah dan kurangnya kesadaran diri dari nasabah terhadap pembiayaan yang dilakukan sehingga sering terjadinya pembiayaan bermasalah setiap tahunnya di PT. BPRS Gajahtongga Kotopiliang. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan yang bersifat deskriptif kualitatif, yaitu penelitian yang mencoba menggambarkan, memaparkan dan menafsirkan suatu fenomena bagaimana peran account officer dalam meminimalisir pembiayaan bermasalah di PT. BPRS Gajahtongga Kotopiliang. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu dengan wawancara dengan mendatangi langsung ke kantor PT. BPRS Gajahtongga Kotopiliang serta dokumentasi untuk memperoleh data tertulis yang berkaitan dengan skripsi ini. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa analisis peran account officer dalam meminimalisir pembiayaan bermasalah di PT. BPRS Gajahtongga Kotopiliang adalah pertama menganalisa permohonan pembiayaan yang mengacu pada prinsip 5C yaitu character, capacity, capital, condition of economi, dan collateral. Faktor penyebab pembiayaan bermasalah di PT. BPRS Gajahtongga Kotopiliang di karenakan dari pihak bank (internal) dan pihak nasabah (eksternal). Teknik penyelesaian pembiayaan bermasalah di PT. BPRS Gajahtongga Kotopiliang adalah dengan Reschedule (penjadwalan kembali), Reconditioning (persyaratan kembali), Restructuring (penataan kembali)

TINGKAT KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA DI SMP NEGERI 1 KECAMATAN HARAU

Skripsi ini bejudul “Tingkat Kemandirian Belajar Siswa Di SMP Negeri 1 Kecamatan Harau” yang disusun oleh Cici Marshela, 2619009, Mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Adapun yang melatar belakangi penulis tertarik untuk membuat skripsi ini yaitu untuk mengetahui tingkat kemandirian belajar siswa seperti percaya diri, bertanggung jawab, inisiatif, dan disiplin dalan belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat gambaran tingkat kemandirian belajar siswa, karena masalah belajar penting untuk masa depan siswa kelak. Motivasi penulis melakukan penelitian ini didasarkan pada sebuah fenomena yang ditemui di lapangan, dimana di SMP Negeri 1 Kecamatan Harau terindikasi siswa yang belum mandiri dalam belajar. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif yang mengkaji tingkat kemandirian belajar siswa. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII, VIII, dan IX di SMP Negeri 1 Kecamatan Harau berjumlah 946 siswa. Adapun sampelnya dengan menggunakan metode stratified random sampling sebanyak 90 siswa. Teknik Pengumpulan data penelitian ini menggunakan skala likert berupa angket kemandirian belajar yang terdiri dari 34 item pernyataan yang sudah valid. Hasil penelitian menunjukkan tingkat kemandirian belajar pada siswa per- indikator yaitu untuk indikator percaya diri yaitu 62% dengan kategori tinggi, indikator memiliki rasa tanggung jawab yaitu 64% dengan kategori tinggi, indikator inisiatif yaitu 57% dengan kategori sedang, dan indikator disiplin yaitu 57% diartikan dengan kategori sedang. Sedangkan persentase secara keseluruhan adalah 60,99% yang termasuk kategori sedang, yang berarti seluruh siswa di SMP Negeri 1 Kecamatan Harau sudah cukup mandiri dalam belajar. Idealnya siswa yang sudah mencapai tingkat kemandirian belajar yang baik adalah 64-100%. Sementara siswa di SMP Negeri 1 Kecamatan Harau jika dilihat dari rata-rata per-indikator baru sebagian besar berada pada tingkat tinggi dan sedang, dan diharapkan mereka berada pada tingkat tinggi dan sangat tinggi.

Psikologi Sebagai Alat Diagnosa Tingkah Laku