PENGARUH METODE MARKET PLACE ACTIVITY TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN SKI DI MTSN 3 AGAM
Sawelni NIM : 2120058, Judul Skripsi : Pengaruh Metode Market Place Activity Terhadap Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran SKI di MTsN 3 Agam. Program studi Pendidikan Agama Islam. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi 2024. Motivasi belajar merupakan salah satu tolak ukur agar bisa mengetahui sejauh mana keberhasilan peserta didik dalam proses pembelajaran, salah satu faktor yang mempengaruhi motivasi belajar siswa adalah metode belajar. Metode belajar menarik yang diterapkan oleh guru dalam proses pembelajaran akan membuat siswa termotivasi dan semangat dalam mengikuti pembelajaran, khusus nya mengunakan metode market place activity. Penelitian ini dilatar belakangi oleh penemuan beberapa permasalahan saat peneliti melakukan observasi di MTsN 3 Agam khusus pada kelas VIII mata pelajaran SKI, dimana guru dalam proses belajar mengajar dominan mengunakan metode ceramah, sehingga banyak siswa yang bosan dan tidak semangat untuk belajar, tidak ada kegiatan yang menarik dalam pembelajaran dan siswa tidak memperhatikan guru saat menjelaskan materi pembelajaran. Oleh karena itu penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh metode market place activity terhadap motivasi belajar siswa dalam pembelajaran SKI di MTsN 3 Agam. Penelitian ini mengunakan metode penelitian quasi eksprimen dengan desain penelitianya the nonequivalent control group design yaitu ada dua kelompok dalam penelitian ini, kelompok eksprimen dan kontrol dengan memberikan pre-test, perlakuan dan post-test terhadap 2 kelompok. Teknik pengambilan sampel yaitu Random sampling dengan sistem lotre, sampel penelitian ini yaitu kelas VIII.3 sebagai kelompok eksprimen dan kelas VIII.5 sebagai kelompok kontrol. Instrumen yang digunakan untuk pengumpulan data yaitu kuisioner motivasi belajar, kusioner diuji cobakan terdahulu untuk menguji validitas dan reliable dari kuisioner yang digunakan. Teknik analisis data yaitu mengunakan uji normalitas dan dan homogenitas kemudian dilanjutkan dengan uji Hipotetsis dengan teknik Indenpenden sample t-test. Hasil analis dan pembahasan dari data penelitian bahwa rata-rata motivasi belajar siswa kelas eskprimen 134.89 dan rata-rata motivasi belajar kelas kontrol 97.57 sehingga dapat diketahui rata-rata motivasi kelas eksprimen lebih besar dari kelas kontrol, dan diperoleh nilai sig. (2-tailed) 0.000 0.05 maka dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan ha diterima atau terdapat pengaruh metode market place activity terhadap motivasi belajar siswa pada pembelajaran SKI.