Lewati ke konten utama
Beranda / Penulis

Profil penulis

SALSABILA DESRA

1 karya publik ditemukan.

2026: 1

Hubungan Penggunaan Game Edukasi Zep Quiz Dengan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII Pada Mata Pelajaran Informatika Di SMPN 3 Ampek Angkek

2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

Salsabila Desra, 2522201 dengan judul skripsi “Hubungan Penggunaan Game Edukasi Zep Quiz dengan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII Pada Mata Pelajaran Informatika di SMPN 3 Ampek Angkek”. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Universitas Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi 2026. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Informatika di SMPN 3 Ampek Angkek, dimana hanya 41% siswa yang mencapai Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) pada Sumatif 2. Salah satu upaya yang diterapkan sekolah untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah penggunaan game edukasi Zep Quiz sebagai media evaluasi pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara penggunaan game edukasi Zep Quiz dengan hasil belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran Informatika di SMPN 3 Ampek Angkek. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Sampel penelitian berjumlah 30 siswa kelas VIII.3 yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data penggunaan game edukasi Zep Quiz (X) diperoleh melalui angket yang terdiri atas 25 butir pernyataan, sedangkan data hasil belajar (Y) diperoleh melalui dokumentasi nilai Sumatif 4 setelah siswa menggunakan Zep Quiz. Data dianalisis menggunakan uji korelasi Pearson Product Moment dengan bantuan program IBM SPSS versi 20. Hasil penelitian menunjukkan nilai koefisien korelasi sebesar 0,397 dengan nilai signifikansi sebesar 0,030 ( 0,05), sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Nilai koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,158 menunjukkan bahwa penggunaan Zep Quiz memberikan kontribusi sebesar 15,8% terhadap hasil belajar siswa, sedangkan 84,2% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain di luar variabel yang diteliti. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan, namun tergolong rendah, antara penggunaan game edukasi Zep Quiz dengan hasil belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran Informatika di SMPN 3 Ampek Angkek.