Perancangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Augmented Reality (AR) Menggunakan Unity 3D Kelas VIII di SMP Negeri 2 Sungayang
Riki Pandela, 2522318, dengan judul “Perancangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Augmented Reality (AR) Menggunakan Unity 3D Di SMP Negeri 2 Sungayang” Penelitian ini dilatar belakangi dari adanya permasalahan di SMP Negeri 2 Sungayang. Penggunaaan media pembelajaran pada materi Bangun Ruang di SMP Negeri 2 Sungayang masih menggunakan modul ajar dan buku paket. Dan dari hasil wawancara yang dilakukan penulis maka dapat disimpulkan bahwasannya media pembelajaran tersebut belum berbasis Augmented Reality (AR). Berdasarkan permasalahan tersebut penelitian ini bertujuan merancang sebuah media pembelajaran Bangun Ruang berbasis Augmented Reality (AR) menggunakan Unity 3D sebagai media dalam pembelajaran. Penulis merancang media pembelajaran Bangun Ruang berbasis Augmented Reality (AR) menggunakan Unity 3D di SMP Negeri 2 Sungayang menggunakan metode Research and Development (R&D). Dengan model pengembangan menggunakan model Hannafin dan Peck yang terdiri 3 tahapan yaitu Need Assessment (Fase Analisis Keperluan) yaitu mengidentifikasi kebutuhan pengembangan multimedia pembelajaran, meliputi tujuan dan sasaran lingkungan pembelajaran yang dibuat, pengetahuan dan keterampilan yang dibutuhkan oleh kelompok sasaran, perangkat pembelajaran dan kebutuhan media pembelajaran, Design (Fase Desain) yaitu bertujuan untuk mengidentifikasikan dan mendokumenkan produk yang dirancang untuk mencapai tujuan pembuatan media tersebut, dan Develop/Implement (Fase Pengembangan dan Implementasi) yaitu fase ini meliputi pembuatan alur kerja aplikasi dan pengujian. Untuk menilai media yang dihasilkan uji produk yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji validitas dengan menggunakan rumus statistik Aiken's V, uji praktikalitas dengan menggunakan moment kappa, dan uji efektivitas dengan menggunakan rumus statistik Richard R.Hake (G-Score). Berdasarkan hasil penelitian, penulis berhasil merancang media pembelajaran Bangun Ruang berbasis Augmented Reality (AR) menggunakan Unity 3D. Media pembelajaran ini bisa digunakan oleh guru dan peserta didik pada materi Bangun Ruang. Hasil uji validitas yang diperoleh dari 3 orang validator diperoleh nilai rata-rata 0,82 dengan kriteria valid, hasil praktikalitas dari 3 orang guru diperoleh nilai rata-rata 0,89 dengan kriteria tinggi, dan hasil efektivitas yang diperoleh dari 20 orang siswa dengan nilai rata-rata 0,80 kriteria efektivitas tinggi.