Lewati ke konten utama
Beranda / Penulis

Profil penulis

None

11.436 karya publik ditemukan.

2026: 32025: 12024: 12023: 32022: 12021: 3772020: 15982019: 17692018: 1247

Pengaruh Pendekatan Joyful Learning berbantuan Kartu domino Terhadap Minat Belajar Matematika Siswa Kelas VIII di MTsN 7 Agam Tahun Pelajaran 2025/2026

2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

Skripsi ini atas nama None Medisa NIM 2422091 yang berjudul “Pengaruh Penerapan Pengaruh Pendekatan Joyful Learning Berbantuan Kartu Domino Terhadap Minat Belajar Matematika Siswa VIII MTsN 7 Agam Tahun Ajaran 2025/2026” Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya minat belajar matematika siswa kelas VIII MTsN 7 Agam yang ditunjukkan oleh kurangnya antusiasme siswa dalam mengikuti pembelajaran, kecenderungan menganggap matematika sebagai mata pelajaran yang sulit dan kurang menarik, serta belum optimalnya perhatian dan keterlibatan siswa selama proses pembelajaran. Kondisi tersebut diduga berkaitan dengan pembelajaran yang masih didominasi metode ceramah dan minimnya penggunaan media pembelajaran yang menarik sehingga diperlukan penerapan pendekatan pembelajaran yang lebih menyenangkan, seperti Joyful Learning berbantuan kartu domino. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, peneliti menggunakan pendekatan Joyful Learning berbantuan kartu domino untuk meningkatkan minat belajar matematika siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pendekatan Joyful Learning berbantuan kartu domino berpengaruh siginifikan terhadap minat belajar matematika siswa kelas VIII MTsN 7 Agam Tahun Pelajaran 2025/2026. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen dan jenis penelitiannya Pre-Experimental Design dalam bentuk One Group Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTsN 7 Agam, sedangkan sampel penelitian adalah siswa kelas VIII.7 yang berjumlah 32 orang. Instrumen yang digunakan berupa angket Minat belajar matematika yang terdiri atas 26 butir pernyataan. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji hipotesis menggunakan Paired Sample t-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan rata-rata skor angket minat belajar matematika siswa setelah diterapkan pendekatan Joyful Learning . Rata-rata skor angket minat belajar siswa meningkat dari 94,0625 pada saat pretest menjadi 97,0315 pada saat posttest, dengan peningkatan sebesar 2,969 poin. Hasil uji Paired Sample t-Test menunjukkan nilai = 2,1719 dan = 2,0395. Karena > maka ditolak, sedangkan menggunakan software SPSS diperoleh nilai sig 0,038. Artinya nilai sig < nilai tingkat signifikansi (0,05), sehingga dapat disimpulkan bahwa ditolak dan diterima. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa pendekatan Joyful Learning berbantuan kartu domino berpengaruh signifikan terhadap minat belajar matematika siswa kelas VIII MTsN 7 Agam Tahun Pelajaran 2025/2026.

Model pembangunan qaryah thayyibah

2021 · Book · Koleksi Perpustakaan

Dakwah Islamiah relating to development in Indonesia; festschrift in honor of Achmad Tirtosudiro, Indonesian diplomat.