2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Tesis ini disusun oleh Muhammad Ridwan Efendi, 20123010. Tesis berjudul “Metode Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an di Pondok Pesantren Al-Hafidzh Ibnu Hajar Jorong Gajah Mati Kenagarian Lawang Kecamatan Matur Kabupaten Agam”, Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, 2024. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui metode pembelajaran tahfidz yang diterapkan di Pondok Pesantren Al-Hafidzh Ibnu Hajar. Fokus utama penelitian ini adalah penerapan metode Sabaq, Sabaqi, dan Manzil, tantangan yang dihadapi oleh santri dan ustadz, serta dampaknya terhadap kualitas hafalan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi lapangan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini adalah mudir, musyrif/musyrifah, dan santri penghafal Al-Qur’an. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Sabaq, Sabaqi, dan Manzil sangat membantu santri dalam menjaga hafalan secara berkesinambungan. Namun, terdapat beberapa tantangan seperti kejenuhan, lemahnya motivasi, dan keterbatasan waktu. Dukungan lingkungan pesantren, peran motivasional ustadz, serta strategi penguatan hafalan seperti mendengarkan murattal dan murojaah bersama menjadi faktor pendukung keberhasilan pembelajaran tahfidz di pondok ini.
2017 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Nama : MUHAMMAD RIDWAN EFENDI 2113.117. judul skripsi ini “PELAKSANAAN SHALAT DI MTsN MATUR” Maksud dari skripsi ini adalah penelitian yang mengungkap tentang bagaimana pelaksanaan shalat fardhu di MTsN Matur. Motivasi penulis untuk memilih judul adalah dilatar belakangi pelaksanan shalat fardhu yang dilakukan secara berjamaah di MTsN Matur, karena jarang sekali sekolah menengah yang melaksanakan shalat fardhu di sekolah tetapi sekolah ini sudah menerapkannya dan sudah berjalan dengan baik. Dalam pelaksanaan shalat para siswa diajarkan menjadi imam shalat sehingga anak dari kecil sudah diabiasakan menjadi iman dengan bacaan yang baik serta ayat-ayat yang mendukung dan berganti-ganti. Dalam pembahasan masalah di atas, penulis melakukan penelitian lapangan (field research) yang bertempat di MTsN Matur. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan menggambarkan fenomena yang terjadi dilapangan. Informan kunci dalam penelitian ini adalah guru kelas / wali kelas dan informan pendukung kepala sekolah dan siswa- siswi di MTsN Matur Untuk memperoleh data penulis melakukan observasi dan wawancara. Data yang terkumpul kemudian di analisis dengan menggunakan teknik analisis kualitatif. Hasil dari penelitian pelaksanaan shalat di MTsN Matur. Dilakukan setiap hari shalat dilakukan pada jam 12.30 sampai 01.00 dalam pelaksanaan shalat siswa-siswi di bimbing oleh guru atau wali kelas masing-masing, shalat dilakukan berjama’ah bagi siswa-siswi yang masih belum bisa mengerjakannya sedangkan bagi siswa-siswi yang telah bisa mengerjakan shalat mereka mengerjakan shalat sendiri-sendiri. Faktor yang melatar belakangi shalat terdiri dari dua yaitu faktor pendukung dan penghambat. Faktor pendukung yaitu guru yang mengajar, waktu yang disediakan dan tempat berwudhu. Sedangkan faktor penghambat yaitu belum tersedianya air bersih yang memadai, sehingga ketika musim panas sekolah harus membeli air, siswa-siswi mengerjakan shalat di rumah dan di cepatkan pulang yang tersedia.dampak positif dari pelaksanaan shalat yaitu kecerdasan fisikal, kecerdasan emosional spritual, kecerdasan intelektual serta menjadikan hati tenang. Berdasarkan kesimpulan yang telah dipaparkan maka peneliti menyarankan pelaksanaan shalat di MTsN Matur perlu ditingkatkan agar pelaksanaan lebih maksimal dan disegerakan pembangunan penampung air wudhu’ .Sehingga siswa-siswi bisa mengerjakan shalat di mushalla dengan baik dan bimbingan dan perhatian dari guru. Peneliti juga menyarankan agar mempertahankan pelaksanaan di MTsN Matur karena banyak sekali keutamaan mengerjakan shalat fardhu berjamaah.
