PENGEMBANGAN MODEL PEMBINAAN AKHLAK BERBASIS AL-QUR'AN DI SMA NEGERI 3 SUMATERA BARAT
Masri. 201. 17014. “PENGEMBANGAN MODEL PEMBINAAN AKHLAK BERBASIS AL-QUR’AN DI SMA NEGERI 3 SUMATERA BARAT. Tesis Program Pasca Sarjana IAIN Bukittinggi. Sesuai perkembangan masyarakat yang semakin dinamis sebagai akibat kemajuan ilmu dan teknologi, terutama teknologi informasi, maka aktualisasi nilai-nilai Al-Qur’an menjadi sangat penting. Karena tanpa aktualisasi kitab suci ini, umat Islam akan menghadapi kendala dalam upaya internalisasi nilai-nilai Qurani sebagai upaya pembentukan pribadi umat yang beriman, bertaqwa, berakhlak mulia, cerdas, maju dan mandiri. Pendidikan Akhlak sebagai pedoman hidup (the way of life), dan al-Hadits sebagai penjelas atas Al-Quran. Dengan demikian, nilai-nilai normative tersebut dapat didefinisikan ke dalam pelaksanaan proses pendidikan formal. Tujuan penelitian dilakukan adalah untuk mengembangkan penyelengaaraan pembinaan akhlak dengan berbasis Al-Qur'an. Dalam konteks penelitian pembinaan akhlak berbasis Al-Quran tersebut, peneliti memilih SMA Negeri 3 Sumatera Barat, sebagai tempat penelitian. Dasar pemikiran memilih sekolah ini adalah bahwa sekolah tersebut mengembangkan konsep baru berupa pendidikan yang integral-holistik berbasis nilai-nilai ketauhidan, dimana peserta didik tidak hanya belajar Islam, lebih dari itu mendidik mereka menjadi seorang muslim yang kaffah (mendekati sempurna). Peserta didik dibekali character (akhlak) berbasis pembinaan akhlak, skills (kecakapan-kecakapan), dan knowledge (ilmu) yang dibutuhkan. Produk penelitian berupa buku panduan penyelenggaraan kegiatan pembinaan akhlak berbasis Al-Quran. Buku panduan ini mengantarkan peserta didik yang mempelajarinya kepada persoalan-persoalan yang muncul terutama terkait dengan akhlak dan sikap dalam kehidupan sehari-hari, melalui pembinaan akhlak berbasis Al-Quran. Metodologi yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (research and development). Teknik pengembangannya Langkah-langkah yang digunakan dalam penelitian dan pengembangan Program ini juga mengacu pada rancangan penelitian dan pengembangan yang dimodifikasi dari model pengembangan Borg & Gall. Akan tetapi dalam penelitian dan pengembangan ini, peneliti tidak melewati prosedur ke- h dan i. Berdasarkan paparan tersebut, berikut merupakan representasi dan penjelasan prosedur pengembangan yang akan dilakukan Buku panduan penyelenggaraan pembinaan akhlak berbasis Al-Quran ini memiliki nilai validasi sebesar 82% dan dinyatakan sangat valid. Sedangkan hasil uji praktikalitas sebesar 88% dan dinyatakan sangat praktis. Buku panduan pembinaan akhlak berbasis Al-Quran ini juga diyatakan efektif dengan nilai korelasi sebesar 0,84 dan memiliki pengaruh sebesar 84% terhadap peningkatan hasil belajar peserta didik.