2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Skripsi ini ditulis oleh Doni Iskandar , Nim 3321303 Program Studi Perbankan Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam di UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi yang berjudul “Analisis Implementasi Green Banking Pada perbankan Syariah di Bank Muamalat KCP Payakumbuh.”Penelitian ini didasari dengan meningkatnya permasalahan lingkungan mendorong perbankan melakukan transformasi dalam perilaku dan kegiatannya yang dikenal dengan istilah green banking. Konsep green banking adalah perbankan yang menekankan penerapan keberlanjutan dalam kegiatan operasional. Dengan demikian, bank berusaha menerapkan praktik yang ramah lingkungan melalui upaya menekan jejak karbon yang dihasilkan dari kegiatan operasional perbankan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi konsep green banking pada perbankan syariah dengan studi kasus di Bank Muamalat KCP Payakumbuh.Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi lapangan, melalui wawancara langsung terhadap pihak pada BankMuamalat Kcp Payakumbuh, dan dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan Kesimpulan/ verifikasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa Bank Muamalat KCP Payakumbuh telah menerapkan green banking secara bertahap berdasarkan indikator penelitian yaitu indikator green banking yaitu Carbon Emisi, Green Building, Paperless, Reuse/Recycle/Refurbish Green Rewards Dan Green Invesment. Penerapan praktik ramah lingkungan memberikan efisiensi operasional yang dicapai melalui penerapan green banking turut membantu bank dalam menekan biaya dan meningkatkan efisiensi kerja. Pemanfaatan teknologi juga berperan dalam mempercepat proses layanan serta meningkatkan kepuasan nasabah.
2022 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Skripsi ini berjudul “Tinjauan Hukum Islam Terhadap Penyelesaian Sengketa Adat Melalui Kan Di Nagari Salimpaung” yang ditulis oleh Jasril Iskandar, NIM 1116.067, Program Studi Hukum Keluarga Fakultas Syariah Institut Agama Islam Negeri Bukittinggi. Latar belakang penulis mengangkat judul ini dikarenakan dalam masyarakat adat Minangkabau yang hidup berdampingan yang saling berinteraksi individu dengan individu lainnya kelompok (suku) dengan kelompok, sengketa suatu hal yang tidak bisa dielakkan. Dalam masyarakat adat Minangkabau ada sebuah lembaga yang mempunyai peran dalam penyelesaian sengketa tersebut yaitu KAN (Kerapatan Adat Nagari) yang difungsikan untuk pedoman dalam adat istiadat dan penyelesaian sangketa adat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana bentuk-bentuk sengketa adat yang ada di Nagari Salimpaung, dan untuk mengetahui bagaimana tinjauan hukum islam terhadap penyelesaian sengketa adat melalui Kerapatan Adat Nagari (KAN) Salimpaung. Dalam melakukan penelitian ini, metode yang digunakan adalah penelitian lapangan (field research) yang bersifat deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui observasi dan wawancara kepada orang-orang yang terkait dalam penelitian ini, yaitu masyarakat Nagari Salimpaung. Kemudian data yang didapatkan diolah melalui proses editing dan kemudian penuh analisa. Hasil penelitian ini adalah penyelesaian sengketa adat melalui Kerapatan Adat Nagari (KAN) Nagari Salimpaung dimana penyelesaian sengketa adat yang dipraktekkan tahap demi tahap tidak jauh berbeda dengan konsep hukum islam. Semua proses penyelesaian sengketa adat melalui KAN di Nagari Salimpaung sudah sesuai dengan hukum islam, namun sudah mengalami pembaharuan dan juga modern tetapi pembaruan ini tidak bertentangan dengan hukum islam.
2020 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Iskandar, 2516.052 : “Perancangan Sistem Informasi Pelaporan Bimbingan Konseling SMP Negeri 5 Bukittinggi. Program Studi pendidikan Teknik Informatika Komputer Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Bukittinggi 2020. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk merancang dan membuat sebuah sistem informasi pelaporan bimbingan konseling yang akan digunakan oleh bagian bimbingan konseling di SMP Negeri 5 Bukittinggi. Metode penelitian yang digunakan penulis yaitu metode Research and Development (R&D). Metode ini merupakan metode penelitian yang digunakan untuk mengembangkan atau memvalidasi produk - produk yang digunakan dalam pendidikan dan pembelajaran. Model penelitian yang digunakan penulis adalah model ADDIE (analysis, design, development,implementation, evaluation). Desain sistem yang dilakukan adalah desain input, proses, dan output. Hasil penelitian yang penulis lakukan, dapat diketahui bahwa Sistem Informasi Pelaporan Bimbingan Konseling SMP Negeri 5 Bukittinggi, telah mendapatkan hasil uji validitas yang dilakukan oleh ahli pendidikan dan ahli komputer menunjuk bahwa sistem ini sangat valid dengan nilai 0,84, hasil uji praktikalitas yang dilakukan guru SMP Negeri 5 Bukittinggi sangat praktis dengan nilai 94,4. Dan uji efektifitas yang dilakukan kepada guru bimbingan konseling SMP Negeri 5 Bukittinggi efektif dengan nilai 86,5. jadi Sistem Informasi Pelaporan Bimbingan Konseling SMP Negeri 5 Bukittinggi dapat digunakan bagian bimbingan konseling dan kepala sekolah dalam pencatatan dan pelaporan kegiatan konsultasi siswa
2018 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Skripsi atas nama M.Iskandar, NIM. 2613.175. Judul Skripsi “Efektifitas Layanan Bimbingan Kelompok Berwawasan Islami Dalam Mengurangi Prilaku Buliyying Siswa di SMK N 1 Payakumbuh”, Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi. Prilaku Buliyying dapat mengganggu keberlangsungan pembelajaran yang di lakukan oleh siswa. Mengurangi prilaku buliyying siswa dapat dilakukan dengan menggunakan layanan Bimbingan kelompok Berwawasan islami. Sesuai dengan fenomena yang terjadi di SMK N 1 Payakumbuh, Pemberian layanan bimbingan kelompok berwawasan islami dalam mengurangi prilaku buliyying siswa belum pernah dilakukan oleh Guru BK. Sehingga tujuan penelitian ini untuk melihat perbedaan prilaku Buliyying sebelum diberikan perlakuan, dan juga melihat apakah terjadi pengurangan prilaku buliyying siswa setelah diberikan perlakuan yaitu layanan bimbingan kelompok berwwasan islami.Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang menggunakan rancangan the static group comparison design yaitu rancangan ini menggunakan dua kelompok, yang dipilih tidak secara random. Disamping itu perlakuan hanya diberikan pada salah satu kelompok (kelompok eksperimen). Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI sebanyak 237 orang. Sampling yang digunakan adalah sampling purposive yaitu pengambilan sampel berdasarkan pertimbangan-pertimbangan dan tujuan tertentu, sehingga sampel pada penelitian ini untuk kelompok kontrol sebanyak 20 orang dan kelompok eksperimen sebanyak 20 orang. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan angket mengenai prilaku buliyying siswa. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan untuk uji hipotesis menggunakan uji mann whitney u dan uji kolmogorov smirnov. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa, pretest dan posttest kelompok kontrol terdapat nilai mann whitney U sebesar 199,500 dan nilai Wilcoxon W sebesar 409,500. Apabila dikonversikan ke nilai Z maka besarnya -014. Nilai Sig atau p value sebesar .989 > 0,05. Apabila nilai p value 0,05 maka ditolak.dapat disimpulkan bahwa ditolak dan diterima sehingga Prilaku buliyying siswa tidak berkurang pada kelompok kontrol sebelum (pretest) dan sesudah (posttest) tanpa diberikan perlakuan layanan bimbingan kelompok berwawasan islami di kelas XI PG SMK N 1 Payakumbuh. pretest dan posttest kelompok eksperimen terdapat nilai mann whitney U sebesar .000 dan nilai Wilcoxon W sebesar 210,00. Apabila dikonversikan ke nilai Z maka besarnya -5,417. Nilai Sig atau p value sebesar .000 0,05. Apabila nilai p value 0,05 maka diterima. dapat disimpulkan bahwa diterima dan ditolak dan dapat disimpulkan bahwa prilaku buliyying siswa berkurang pada kelompok eksperimen sebelum (pretest) dan sesudah (posttest) diberikan perlakuan layanan bimbingan kelompok berwawasan islami di kelas XI PM 3 SMK N 1 Payakumbuh.
2017 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Surya Iskandar, NIM. 2113.064 Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi. Skripsi ini berjudul “PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MADRASAH ALIYAH KULLIYATUL MUBALIGHIEN MUHAMMADIYAH PADANG PANJANG TAHUN AJARAN 2016/2017.” Latar belakang dari penelitian ini yaitu, Madrasah Aliyah Kulliyatul Mubalighien Muhammadiyah Padang Panjang berciri khas keagamaan. Sekolah memiliki beberapa media untuk melaksanakan proses pembelajaran, akan tetapi penulis melihat penggunaan fasilitas media oleh guru sangat jarang sekali, padahal media merupakan sebuah alat bantu dalam mawujudkan tujuan pembelajaran. Berdasarkan fenomena tersebut maka dalam penelitian ini penulis ingin mengetahui, apa saja media pembelajaran yang tersedia di Madrasah Aliyah Kulliyatul Mubalighien Muhammadiyah Padang Panjang, bagaimana pemanfaatan media tersebut dalam pembelajaran bahasa Arab, serta apa kendala yang dihadapi guru dalam pemanfaatan media tersebut. Penelitian yang penulis lakukan adalah jenis penelitian deskriptif kualitatif, yaitu mengumpulkan data secara langsung dari lokasi penelitian. Informan dalam penelitian ini adalah, Informan Kunci yaitu guru bahasa Arab, dan Informan Pendukung yaitu kepala sekolah dan Siswa-siswi di Madrasah Aliyah Kulliyatul Mubaligien Muhammadiyah (MA. KMM) Padang Panjang. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu obsevasi dan wawancara. Adapun langkah teknik analisis data yaitu melakukan Reduksi Data, Display Data, dan Verifikasi data. Berdasarkan hasil penelitian, penulis melihat media yang ada di Madrasah Aliyah Kulliyatul Mubalighien Muhammadiyah Padang Panjang adalah : labor bahasa, media gambar atau foto, proyektor, buku paket dan papan tulis. Adapun pemanfaatan dari media pembelajaran yang ada seperti : labor bahasa yaitu guru hanya menggunakan labor bahasa ketika materi yang mengandung percakapan, media gambar atau foto digunakan sebelum memulai pembelajaran untuk menambah wawasan siswa akan kosa kata, proyektor dimanfaatkan ketika hendak menampilkan materi bahan ajar guru, selanjutnya pemanfaatan buku paket hanya terfokus kepada siswa untuk membaca baik secara keras maupun membaca dalam hati, dan yang terakhir pemanfaatan papan tulis selalu menjadi media favorit oleh guru sebagai penyalur bahan ajar kepada siswa. Adapun kendala yang dihadapi guru dalam pemanfaatan media adalah : Kualitas media tidak memadai lagi, kemampuan guru tidak memadai untuk membuat media karena bahannya tidak disediakan oleh Sekolah
2016 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
<p align="center">
<strong>ABSTRAK</strong></p>
<p align="center">
</p>
<p align="center">
</p>
<p align="center">
</p>
<p>
Judul skripsi ini adalah<strong> “</strong><strong>PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN <em>PEER TEACHING </em>TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XII PADA MATA PELAJARAN KKPI DI SMK PEMBANGUNAN BUKITTINGGI”</strong>, ditulis oleh <strong>ERIX ISKANDAR, Nim 2511.0</strong><strong>15</strong></p>
<p>
Penelitian ini dilakukan karena dilatarbelakangi oleh fenomena guru cenderung melaksanakan pembelajaran dengan metode konvensional di SMK Pembangunan Bukittinggi. Hasil belajar yang dicapai siswa masih rendah dan tidak sesuai dengan standar nilai kriteria ketuntasan minimum atau KKM. Selain itu masih kurangnya minat dan motivasi belajar siswa. Untuk mengatasi hal itu maka peneliti tertarik untuk menggunakan model pembelajaran <em>Peer Teaching.</em></p>
<p>
Oleh karena itu, peneliti tertarik untuk melaksanakan penelitian di SMK Pembangunan Bukittinggi dengan tujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh yang positif dalam penerapan model pembelajaran <em>peer teaching </em> terhadap hasil belajar KKPI siswa kelas XII di SMK Pembangunan Bukittinggi.</p>
<p>
Jenis penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen. Jumlah populasi 59 orang, sampel yang di ambil 20 orang siswa kelas XII TKR untuk kelas eksperimen dan 20 orang siswa kelas XII TP untuk kelas kontrol, dengan menggunakan teknik pengambilan sampel <em>simple random sampling</em>. Data diperoleh dari penyebaran soal tes yang berjumlah 30 item pertanyaan yang telah diuji validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran dan daya bedanya.</p>
<p>
Berdasarkan hasil analisa data yang dilakukan SPSS versi 16 didapatka bahwa nilai t<sub>hitung </sub>= 0,783 > nilai t<sub>tabel </sub>= 0,195 hal ini berarti H<sub>0</sub> ditolak dan H<sub>1 </sub>diterima. Dengan demikian dapat dinyatakan terdapat pengaruh positif pada model pembelajaran <em>peer teaching </em>terhadap hasil belajar siswa kelas XII TKR pada mata pelajaran KKPI di SMK Pembangunan Bukittinggi.</p>
<p>
</p>
<p>
</p>
<p>
</p>
