2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Mitra Hindayani (3522057) Program studi pariwisata syariah, fakultas ekonomi dan bisnis islam (FEBI) dengan judul “Analisis Manajemen Untuk Peningkatan Pendapatan Asli Daerah (PAD) Pada Sektor Pariwisata Di Lubang Jepang Kota Bukittinggi” Sektor pariwisata merupakan salah satu sektor strategis yang berperan penting dalam meningkatkan Pendapatan Asli Daerah (PAD) melalui pemanfaatan potensi daerah secara optimal. Kota Bukittinggi sebagai salah satu destinasi wisata unggulan di Provinsi Sumatera Barat memiliki Objek Wisata Lubang Jepang yang menjadi daya tarik wisata sejarah sekaligus sumber penerimaan daerah. Namun, besarnya potensi tersebut belum sepenuhnya diimbangi dengan pengelolaan yang optimal sehingga masih terdapat berbagai kendala dalam aspek perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan yang memengaruhi kontribusinya terhadap PAD. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya manajemen untuk peningkatan Pendapatan Asli Daerah (PAD) pada sektor pariwisata di Lubang Jepang Kota Bukittinggi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen untuk peningkatan Pendapatan Asli Daerah (PAD) pada sektor pariwisata di Lubang Jepang Kota Bukittinggi serta mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi optimalisasi pengelolaannya. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen Objek Wisata Lubang Jepang telah menerapkan fungsi manajemen George R. Terry yang meliputi planning, organizing, actuating, dan controlling sehingga mampu mendukung peningkatan PAD Kota Bukittinggi. Optimalisasi pengelolaan dipengaruhi oleh faktor pendukung berupa lokasi yang strategis, nilai sejarah, dukungan pemerintah daerah.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Skripsi ini berjudul "Strategi Pengembangan Koperasi Syariah Studi Kasus Koperasi Syariah Bina UsahaBunda Kecamatan Gunung Tuleh Kabupaten Pasaman Barat” ini disusun oleh Inda Yani 3321103, Program Studi S1 Perbankan Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatarbelakangi karena adanya beberapa permasalahan yang dihadapi oleh Koperasi Syariah Bina Usaha Bunda Kecamatan Gunung Tuleh Kabupaten Pasaman Barat, khususnya terkait dengan penurunan jumlah anggota dan aset koperasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi pengembangan Koperasi Syariah Bina Usaha Bunda. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian lapangan dengan menggunakan metode penelitian kualitatif. Data dikumpulkan melaui wawancara, observasi langsung, dan dokumentasi. Data yang dikumpulkan dianalisis menggunakan berbagai metode, termasuk Analisis SWOT, Analisis Matrik Internal Factor Evaluation(IFE) dan Matrik Eksternal Factor Evaluation(EFE), Matrik SWOT. Hasil penelitian menunjukkan bahwa koperasi belum sejalan dengan prinsip ekonomi islam, koperasi memiliki beberapa kekuatan, seperti penerapan sistem keuangan syariah yang menarik minat masyarakat Muslim, serta manajemen yang cukup transparan. Namun demikian, kelemahan yang dihadapi meliputi rendahnya pemahaman anggota terhadap ekonomi syariah, terbatasnya modal dan SDM, serta lemahnya promosi dan digitalisasi. Peluang yang dapat dimanfaatkan meningkatnya kesadaran masyarakat terhadap sistem keuangan syariah dan dominasi profesi pedagang yang membutuhkan pembiayaan. Adapun ancaman yang dihadapi adalah persaingan antar koperasi dan berkurangnya loyalitas anggota. Berdasarkan hasil analisis SWOT, strategi yang dapat diterapkan koperasi yaitu meningkatkan edukasi tentang nilai-nilai syariah, mengoptimalkan promosi digital, memperluas jaringan usaha, serta membangun kemitraan yang strategis.
2019 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Lindayani / 2415.131 / 2019: Pengaruh Metode Pembelajaran Personalized System Of Instruction (PSI). Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa di Kelas X PK MAN 1 Agam Tahun Ajaran 2019/2020. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman konsep matematis siswa, hal ini terlihat dari persentase ketuntasan nilai ulangan harian kelas X PK MAN 1 Agam berada antara 33,33 % sampai 13,64 %. Siswa cenderung pasif dalam pembelajaran, pola berfikir siswa lebih bersifat menghafal rumus-rumus sehingga banyak siswa yang kurang memahami konsep matematika. Hal ini diduga disebabkan oleh pembelajaran masih berpusat kepada guru. Salah satu alternatif pembelajaran yang dapat digunakan untuk mengatasi masalah tersebut adalah dengan menerapkan Metode Pembelajaran Personalized System Of Instruction (PSI). Rumusan masalah pada penelitian ini adalah apakah Metode Pembelajaran Personalized System Of Instruction (PSI) berpengaruh terhadap pemahaman konsep matematis siswa pada Kelas X PK MAN 1 Agam tahun ajaran 2019/2020. Hipotesis dalam penelitian ini adalah” kemampuan pemahaman konsep matematis siswa yang mengikuti pembelajaran dengan Metode Personalized System Of Instruction(PSI) lebih baik dari pada kemampuan pemahaman konsep matematis siswa yang mengikuti Pembelajaran Konvensional di Kelas X PK MAN 1 Agam “. Jenis penelitian ini adalah Pra-eksperimen dengan rancangan penelitian The Staticgroup Comparison : Randomized Control–Group Only Design. Populasi pada penelitian ini adalah semua siswa kelas X PK MAN 1 Agam pengambilan sampel dilakukan secara acak dengan terlebih dahulu dilakukan uji normalitas, homogenitas, serta uji kesamaan rata-rata pada data populasi. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X PK 1 sebagai kelas eksperimen dan X PK 3 sebagai kelas kontrol. Data penelitian diperoleh dari tes pemahaman konsep (tes akhir). Berdasarkan analisis hasil tes pemahaman konsep matematis siswa pada taraf nyata α = 0,05 dengan mengunakan uji-t , diperoleh thitung = 2,04 dan ttabel = 1,68 karena thitung > ttabel maka H0 ditolak dan terima H1, Serta dengan menggunakan minitab diperoleh Pvalue =0,025 yang artinya Pvalue α dengan α= 0,05. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan pemahaman konsep matematis siswa yang mengikuti pembelajaran dengan Metode Personalized System Of Instruction(PSI) lebih baik dari pada pembelajaran konvensional pada kelas X PK MAN 1 Agam tahun ajaran 2019/2020.
