Profil penulis

FADHILA HUMAIRA

2 karya publik ditemukan.

2025: 12023: 1

Peningkatan Motivasi Belajar Tahfizh Al-Qur'an Melalui Pendekatan Fun Learning di SDN 28 Lundang

2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar Tahfizh Al-Qur'an pada siswa SDN 28 Lundang melalui penerapan pendekatan Fun Learning. Motivasi belajar Tahfizh yang rendah menjadi tantangan dalam pembelajaran agama di tingkat sekolah dasar, yang memengaruhi hasil hafalan dan partisipasi siswa. Pendekatan Fun Learning dirancang untuk menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan, interaktif, dan mendorong keterlibatan siswa secara maksimal. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan tiga siklus, yang setiap siklusnya meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui angket motivasi belajar, observasi kelas, wawancara dengan siswa, dan analisis dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam motivasi belajar siswa, dari kategori sedang dengan skor rata-rata 69,75% menjadi kategori tinggi dengan skor 86,5% setelah penerapan pendekatan Fun Learning, yang menunjukkan peningkatan sebesar 23,98%. Pada siklus pertama, meskipun terdapat peningkatan, hasil hafalan siswa belum maksimal dengan rata-rata nilai 79,55. Pada siklus kedua, hafalan siswa mengalami peningkatan yang lebih baik, tidak ditemukan hambatan yang signifikan, dan siswa terlihat semakin antusias dalam mengikuti pembelajaran dengan rata-rata nilai 82,15. Pada siklus ketiga, hafalan dan semangat siswa dalam menghafal semakin meningkat, dibuktikan dengan rata-rata nilai 86,5. Peningkatan ini menunjukkan bahwa pendekatan Fun Learning berhasil mendorong siswa untuk lebih antusias, aktif, dan percaya diri dalam mengikuti proses pembelajaran Tahfizh. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendekatan Fun Learning efektif dalam meningkatkan motivasi belajar Tahfizh Al-Qur'an di tingkat sekolah dasar. Implikasi dari hasil penelitian ini adalah pentingnya inovasi pembelajaran yang berfokus pada kebutuhan siswa untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih bermakna. Oleh karena itu, pendekatan Fun Learning disarankan untuk diterapkan secara lebih luas dalam pembelajaran Tahfizh untuk meningkatkan hasil pembelajaran dan motivasi siswa.

Relasi Mutqin Hafalan Al-Qura'an dengan Hati yang sehat (Studi Living Qur'an di Pondok Tahfizh Nagari Panampuang)

2023 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

Fadhila Humaira, NIM : 4119076, judul skripsi Relasi Mutqin Hafalan Al-Qur’an Dengan Hati Yang Sehat (Studi Living Qur’an Di Pondok Tahfizh Nagari Panampuang), Prodi Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir, Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi 2023. Pada sekarang ini, lagi trent nya menghafal Al-Qur’an, baik dari kalangan anak-anak, remaja, dewasa, sekalipun orangtua. Didalam menghafal Al-Qur’an, untuk mencapai tingkat mutqin ada banyak cara dan metode dalam menghafal Al-Qur’an. Mutqin yaitu kuat. Jadi Mutqin adalah hafalan yang kuat, ketika di uji atau di tes bisa menjawabnya. Berdasarkan hasil pengamatan penulis ketika mengajar di Pondok Tahfizh, penulis melihat bahwa ada masalah dalam hafalan santri. Setiap hari menghafal Al-Qur’an, namun hafalannya banyak yang tidak mutqin. Setelah diperhatikan hari demi hari ternyata mutqin hafalan mereka ada hubungannya dengan penyakit hati yang ada pada diri santri tersebut. Penelitian ini dibuat menggunakan metode kualitatif dan penelitian ini termasuk dalam penelitian lapangan (field research). Pada penelitian ini, peneliti memperoleh data dari berbagi intrument, yaitu seperti wawancara, observasi dan dokumentasi. Dengan pendekatan deskriptif kualitatif, analisis data yang diperoleh (berupa kata-kata, gambar atau perilaku), data dituangkan dengan memberikan pemaparan atau penggambaran mengenai situasi atau kondisi yang diteliti dalam bentuk uraian naratif. Pada penelitian yang telah dilakukan, menunjukkan bahwa: (1). Konsep mutqin hafalan Al-Qur’an menurut santri di Pondok tahfizh Nagari Panampuang, (2). Relasi mutqin hafalan Al-Qur’an dengan Hati yang sehat di Pondok tahfizh Nagari Panampuang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada 3 kemungkinan dari relasi mutqin ini, yaitu : 1. akomodasi (menerima) artinya antara hati yang sehat dengan mutqin al-Qur'an saling berhubungan. 2. rejeksi (menolak) artinya tidak ada hubungan hati yang sehat dengan mutqinnya hafalan. 3. tergantung kondisi relasi diantara keduanya.