2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini dilatarbelakangi bahwa belum optimalnya keterampilan siswa
dalam mengidentifikasi hukum tajwid secara langsung pada ayat Al-Qur’an,
khususnya pada hukum bacaan mad. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
tingkat kecerdasan intelektual siswa, dan mendeskripsikan keterampilan
mengidentifikasi hukum tajwid, serta menganalisis hubungan antara keduanya.
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan
korelasional. Populasi sekaligus sampel penelitian adalah seluruh siswa kelas
VIII.1 dan VIII.5 MTsN 2 Bukittinggi tahun pelajaran 2025/2026 berjumlah 60
siswa dengan teknik total sampling. Instrumen penelitian berupa tes objektif pilihan
ganda, terdiri dari 22 item untuk variabel kecerdasan intelektual (X) dan 30 item
untuk variabel keterampilan mengidentifikasi hukum tajwid (Y), yang telah
dinyatakan valid dan reliabel. Analisis data menggunakan uji normalitas
Kolmogorov-Smirnov, uji linearitas, uji korelasi Product Moment, dan uji koefisien
determinasi (R²) dengan bantuan SPSS versi 27.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecerdasan intelektual siswa memiliki
nilai rata-rata (mean) sebesar 19,07 (skor minimum 13 dan maksimum 22) dan
keterampilan mengidentifikasi hukum tajwid memiliki nilai rata-rata (mean)
sebesar 25,24 (skor minimum 16 dan maksimum 28). Terdapat hubungan yang
signifikan antara kecerdasan intelektual dengan keterampilan mengidentifikasi
hukum tajwid, dengan nilai koefisien korelasi r = 0,649 (kategori kuat, arah positif)
dan signifikansi 0,001 < 0,05. Koefisien determinasi sebesar 42,1% menunjukkan
kontribusi kecerdasan intelektual terhadap keterampilan mengidentifikasi hukum
tajwid, sedangkan 57,9% dipengaruhi faktor lain.Dengan demikian, semakin tinggi
kecerdasan intelektual siswa maka semakin tinggi pula keterampilan mereka dalam
mengidentifikasi hukum tajwid.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Skripsi atas nama Amelia Fitri NIM 2521147 dengan judul Perancangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Di MTsM Lawag 3 Balai. Program studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Sjech M Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurang efektifnya proses pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di MTsM Lawang 3 Balai yang masih mengandalkan buku cetak dan LKS sehingga peserta didik cepat merasa bosan dan kesulitan memahami materi yang bersifat abstrak, khususnya materi struktur dan fungsi makhluk hidup. Selain itu, ketiadaan laboratorium IPA menjadi kendala dalam pelaksanaan pembelajaran yang membutuhkan pengamatan langsung. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran berbasis Augmented Reality (AR) pada mata pelajaran IPA kelas VIII di MTsM Lawang 3 Balai yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Media pembelajaran dikembangkan menggunakan platform Assemblr Edu untuk menampilkan objek 3 dimensi (3D) yang interaktif. Pengujian produk dilakukan melalui uji validitas oleh 3 validator ahli menggunakan rumus Aiken’s V, uji praktikalitas oleh 2 guru IPA menggunakan rumus Moment Kappa, serta uji efektivitas kepada 23 peserta didik menggunakan rumus N-Gain Score. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis Augmented Reality memperoleh nilai validitas sebesar 0,916 dengan kriteria valid. Hasil uji praktikalitas memperoleh nilai Moment Kappa sebesar 0,91 dengan kategori sangat tinggi. Sementara itu, hasil uji efektivitas memperoleh nilai N-Gain sebesar 0,84 dengan kategori tinggi. Berdasarkan hasil tersebut, media pembelajaran berbasis Augmented Reality yang dikembangkan dinyatakan valid, praktis, dan efektif sehingga layak digunakan dalam pembelajaran IPA di MTsM Lawang 3 Balai.
2020 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Anggun Amelia Fitri, 4316026. Skripsi ini berjudul “Pola Komununikasi Organisasi (Studi Kasus Dewan Eksekutif Mahasiswa Institut Agama Islam Negeri Bukittinggi)”. Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam, Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi. Interaksi yang berada didalam kampus subjeknya adalah mahasiswa yang sedang menempuh proses pembekalan ilmu diperguruan tinggi. Di dalam perguruan tinggi organisasi tidak asing lagi, kebiasaan dalam mengikuti organisasi bagi mahasiswa yaitu untuk menjadi penggerak pembangunan. Dalam penelitian ini, penulis meneliti mengenai bagaimana pola komunikasi dalam organisasi mahasiswa internal kampus dan apa hambatan komunikasi organisasi Dewan Eksekutif Mahasiswa Instit Agama Islam Negeri Bukittinggi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Informan pada penelitian ini yaitu pimpinan dan anggota pengurus organisasi DEMA IAIN Bukittinggi. Metode dalam pengumpulan data penelitian, penulis melakukan teknik wawancara tidak, Obsevasi dan dokumentasi kepada pengurus DEMA-I. Hasil penelitian menunjukan pola komunikasi pada DEMA IAIN Bukittinggi menggunakan komunikasi organisasi dengan pola rantai, pola roda, pola bintang/ semua saluran. Terlihat faktor penghambat dalam organisasi DEMA IAIN Bukittinggi karena situasi dan kondisi pandemi yang mengharuskan melakukan komunikasi secara virtual sehingga kurang maksimal.Saran dalam penelitian Saran dalam penelitian untuk seluruh pengurus DEMA IAIN Bukittinggi diharapkan untuk lebih aktif menyampaikan ide dan gagasannya. Saran untuk seluruh pengurus DEMA IAIN Bukittinggi, menjaga komunikasi antar pengurus untuk menciptakan hubungan harmonis demi tercapainya tujuan bersama.
